□吉林省政協(xié)委員姚毓春:加強擇業(yè)指導(dǎo)改變“高不成低不就”現(xiàn)狀  

    如今大學(xué)生求職難已是社會與高校必須重視與思考的問題，部分大學(xué)生一到畢業(yè)就要面臨失業(yè)，甚至是找到了工作的畢業(yè)生，也是為了維持目前的生活而已。很多高校畢業(yè)生即使就業(yè)專業(yè)不對口，也要留在大城市，很多偏遠地區(qū)的縣城帶著編制來高校招聘都不去。

　　對于擇業(yè)的區(qū)域選擇，一線城市就業(yè)機會多，但是競爭力也大，“抓小放大”是目前畢業(yè)生明智的選擇?，F(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)思路應(yīng)該轉(zhuǎn)變。

　　為此建議，高校應(yīng)加強對畢業(yè)生擇業(yè)意識指導(dǎo)，加大對大學(xué)生心理素質(zhì)、競爭意識和創(chuàng)業(yè)、就業(yè)等方面的實力培養(yǎng)。對尚未能實現(xiàn)就業(yè)的學(xué)生，開展畢業(yè)生職業(yè)技能定向培訓(xùn)，政府提供專項培訓(xùn)經(jīng)費，為就業(yè)困難學(xué)生進行再培訓(xùn)，增加就業(yè)能力。鼓勵大學(xué)生到基層就業(yè)，在鼓勵政策和保障機制方面做出部署，加強基層地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高待遇、社會保障等，吸引更多畢業(yè)生在基層建功立業(yè)。

　　同時，應(yīng)在省屬高校構(gòu)建大學(xué)生“六個一”創(chuàng)業(yè)教育工程，開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程，全方位推進創(chuàng)業(yè)文化發(fā)展，營造良好的創(chuàng)業(yè)文化發(fā)展環(huán)境，加快形成全民參與創(chuàng)業(yè)機制，樹立效益引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)的理念、實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)收益合理分配，通過創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，激發(fā)居民創(chuàng)業(yè)熱情和提高企業(yè)創(chuàng)新動力，確保居民有合理創(chuàng)業(yè)報酬、企業(yè)有合理創(chuàng)業(yè)利潤。此外，還應(yīng)提高資金扶持力度，發(fā)揮典型創(chuàng)業(yè)企業(yè)的帶頭作用，提煉創(chuàng)業(yè)型企業(yè)的創(chuàng)業(yè)文化，形成由點及面的產(chǎn)業(yè)集聚型創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系，推進創(chuàng)業(yè)效應(yīng)。

　　(本報記者　高峰　采訪整理)