余斌華：

　　應(yīng)該來說離復(fù)習(xí)的時(shí)間還有一段距離，他們正在處于醫(yī)生的精心調(diào)理下，病情已經(jīng)基本控制，在治療康復(fù)之中。

　　白巖松：

　　您覺得離能夠進(jìn)行復(fù)習(xí)還有多遠(yuǎn)？

　　余斌華：

　　從醫(yī)院的情況來看，他們說還有半個(gè)多月左右能夠傷口愈合。

　　白巖松：

　　如果要是離半個(gè)月左右的話，已經(jīng)奔6月底、6月下旬的方向去了。可是相關(guān)部門認(rèn)為，從如果考試的這種入學(xué)、招生等等情況，最好要在7月份之前，這似乎有些矛盾，留的時(shí)間很短了，您怎么想？

　　余斌華：

　　當(dāng)然我們孩子還是要盡量的他們?cè)谥委熯^程中康復(fù)，這個(gè)時(shí)間應(yīng)該來說比較短，我們學(xué)校也會(huì)盡力的組織心理教師給他心理輔導(dǎo)。同時(shí)也會(huì)組織文化教師對(duì)他們耽擱的文化，進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo)，盡量的使他們能夠發(fā)揮最佳的水平。

　　白巖松：

　　余校長，大家也比較關(guān)心的是，您最了解了，從過去這三年會(huì)考的情況來說，這兩個(gè)孩子大致如果參加今年高考的話，會(huì)處在一個(gè)什么樣的水準(zhǔn)？

　　余斌華：

　　應(yīng)該來說這兩個(gè)孩子，從平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試的成績來看，他們考一個(gè)大學(xué)應(yīng)該不會(huì)有問題，但主要存在一個(gè)層次高低的問題，大概在我們本科到大專這個(gè)范圍之內(nèi)。

　　白巖松：

　　也就是三本和二本之間是嗎？

　　余斌華：

　　對(duì)。

　　白巖松：

　　發(fā)揮好了的話也許摸一下二本？

　　余斌華：

　　對(duì)。

　　白巖松：

　　從來沒有想過清華這樣的學(xué)校？

　　余斌華：

　　當(dāng)然清華這個(gè)學(xué)校都是人人都向往的，那么畢竟它是需要一定的成績。

　　白巖松：

　　但是現(xiàn)在由于清華的這種表態(tài)，你是否觀察到孩子們表達(dá)了很強(qiáng)烈的這種意愿？

　　余斌華：

　　孩子們目前他們也根據(jù)他們自身的學(xué)習(xí)情況和能力，他們也做出了他們自己的表達(dá)。

　　白巖松：

　　這個(gè)表達(dá)是什么，非常重要余校長。

　　余斌華：

　　他們就希望能夠進(jìn)一所大學(xué)。

　　白巖松：

　　這個(gè)您表達(dá)的很含蓄，我理解的話是不是一個(gè)，能跟他們的成績相對(duì)應(yīng)，同時(shí)略有提高，比如說可能二本如果要再能摸一下，我這么說吧，比如說我認(rèn)為如果去南昌大學(xué)或者北京理工大學(xué)的是珠海學(xué)院他們是不是可以接受？

　　余斌華：

　　應(yīng)該可以接受。

　　白巖松：

　　您的看法呢余校長？我不知道您是否觀察到，其實(shí)最近幾天全媒體的這種關(guān)注，他們的心理壓力也蠻大的，對(duì)他們備考來說其實(shí)也是一道很難的關(guān)。我特意注意到您剛才用了心理醫(yī)生的調(diào)節(jié)。

　　余斌華：

　　對(duì)。因?yàn)槲沂沁@么看，因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)和公眾給予了高度的關(guān)注，實(shí)際上給孩子、給我們都予了很大的壓力。我們最擔(dān)心的就是，孩子康復(fù)以后，參加我們教育部指定的單考，孩子的這種狀態(tài)和成績情況結(jié)果會(huì)是怎樣，是否能夠達(dá)到他們事發(fā)前的這種狀態(tài)和水平。

　　白巖松：

　　有可能心理的這種壓力，導(dǎo)致其實(shí)成績并一定真實(shí)的反應(yīng)他的水準(zhǔn)，有可能失真，這樣的話可能形成新的壓力。

　　余斌華：

　　對(duì)。

　　白巖松：

　　那您認(rèn)為最好的結(jié)果，比如說類似像本地的南昌大學(xué)，或者北京理工大學(xué)珠海學(xué)院這樣的學(xué)校，或者澳門的這種學(xué)校，不用再單獨(dú)考試可以直接錄??？

　　余斌華：

　　我們還是希望我們孩子參加考試，當(dāng)然這個(gè)成績的這一個(gè)好壞，結(jié)果情況怎么樣，我覺得還是應(yīng)該要去。

　　白巖松：

　　您還是主張要參加一次單獨(dú)的考試對(duì)吧？

　　余斌華：

　　對(duì)。應(yīng)該來說這個(gè)對(duì)高考它需要的是一種公平，是一種正義，參加考試來說是最大的都是一種公平，這個(gè)也體現(xiàn)了我們教育的公平。

　　白巖松：

　　余校長最后一個(gè)問題，是否考慮過如果一切都不考慮，再在你們的高三復(fù)讀，或者說一切都免費(fèi)讓他重讀一年，這個(gè)曾經(jīng)考慮過嗎？