原標(biāo)題：南方日報：讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成就“青春經(jīng)濟(jì)體”

　　伴隨著大學(xué)生畢業(yè)季的到來，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的話題也越發(fā)火爆。近日，國內(nèi)某大型網(wǎng)上招聘平臺的調(diào)查顯示，在參與調(diào)查的2015年應(yīng)屆畢業(yè)生中，選擇創(chuàng)業(yè)的學(xué)生比例從去年的3.2%上升到6.3%，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿較去年幾乎翻番。與此同時，國務(wù)院1個月前剛剛發(fā)布的關(guān)于做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見，部署了鼓勵創(chuàng)業(yè)的九大政策舉措，這也為大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)熱情添柴加薪。

　　大學(xué)生投身創(chuàng)業(yè)浪潮，打造“青春經(jīng)濟(jì)體”，天地更加寬闊，這樣追逐理想的拼搏精神理應(yīng)得到社會更多支持。伴隨著國內(nèi)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的優(yōu)化，大學(xué)畢業(yè)生對創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)公司的信心逐步提升。這是好事。創(chuàng)業(yè)環(huán)境的改善，特別是創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境的改善，有利于激發(fā)大眾的創(chuàng)業(yè)熱情。眾所周知，比爾·蓋茨就是一個哈佛肄業(yè)生，但他創(chuàng)造了微軟帝國，也創(chuàng)造了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的神話。還有一個眾所周知的案例則是蓋茨的師弟馬克·扎克伯格。2004年，當(dāng)時還在讀大二的扎克伯格在哈佛的大學(xué)宿舍創(chuàng)辦了Facebook，短短數(shù)年，這一社交網(wǎng)站迅速風(fēng)靡全世界，如今，它已成為世界上最重要的社交網(wǎng)站之一。蓋茨和扎克伯格無疑是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)中最精英的代表，但大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在美國并不是個案，據(jù)統(tǒng)計，美國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率達(dá)20%-23%，可以說，創(chuàng)業(yè)幾乎是美國大學(xué)畢業(yè)生的主要人生選項之一。

　　從立法安排上，美國先后出臺了《小企業(yè)法案》《經(jīng)濟(jì)復(fù)興稅法》《稅制改革法案》等，支持創(chuàng)業(yè)型企業(yè)的發(fā)展。但創(chuàng)業(yè)環(huán)境的優(yōu)化并不意味著創(chuàng)業(yè)氛圍的濃厚，美國大學(xué)校園濃郁的創(chuàng)業(yè)氛圍是與大學(xué)本身有著諸多關(guān)系。早在1983年，得州大學(xué)奧斯汀分校便舉辦了首屆商業(yè)計劃競賽。自那以后，麻省理工大學(xué)、斯坦福大學(xué)等20多所名校每年都舉辦商業(yè)計劃或創(chuàng)業(yè)計劃大賽。由于企業(yè)界的積極參與，一些可行性的創(chuàng)業(yè)計劃往往能夠獲得風(fēng)險投資。比如美國麻省理工大學(xué)的“5萬美元商業(yè)計劃競賽”舉辦21年來，推出了很多成功的高新技術(shù)公司，而且還有不少優(yōu)秀的商業(yè)計劃被高價買走。而在斯坦福大學(xué)，也從創(chuàng)業(yè)氛圍中誕生了Yahoo、Excite、Netscape等世界級公司。

　　韓國十分重視美國大學(xué)推動創(chuàng)業(yè)的成功經(jīng)驗，借鑒提出了“創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)”概念。面對韓國經(jīng)濟(jì)被三星、LG、現(xiàn)代等幾大財閥占據(jù)統(tǒng)治地位的背景，韓國政府2013年明確了“創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)所代表的是韓國經(jīng)濟(jì)未來的發(fā)展模式”，開始把焦點放到年輕人和小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)上。為此，韓國也在大學(xué)大力開展創(chuàng)業(yè)計劃競爭，在大學(xué)教授和創(chuàng)業(yè)投資專家的評估下，只要學(xué)生的創(chuàng)業(yè)計劃通過，就可以進(jìn)入創(chuàng)業(yè)支援中心，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者可以得到包括人才、場地和資金的一系列支持。在韓國政府和高校以及投資機(jī)構(gòu)的支持下，韓國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)正進(jìn)行得如火如荼，這也給未來韓國經(jīng)濟(jì)的藍(lán)圖增添了不少可能性。

　　對于中國大學(xué)而言，不僅要關(guān)注大學(xué)生畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)問題，也不妨和企業(yè)界、投資界加強(qiáng)聯(lián)系，一起挖掘校園里的創(chuàng)業(yè)人才。對于企業(yè)界和投資界來說，也可以把投資的前線進(jìn)一步前移，到大學(xué)生中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)人才、技術(shù)人才、創(chuàng)意人才。無論在任何一個時代，人才都不可或缺。當(dāng)然，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從來都不是一片坦途，通過大學(xué)創(chuàng)業(yè)計劃的扶持幫助大學(xué)生提早認(rèn)清自己的創(chuàng)業(yè)潛力，也可以有效降低畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)的失敗風(fēng)險。防控創(chuàng)業(yè)風(fēng)險，讓“青春經(jīng)濟(jì)體”更加活躍，更加扎實，更有前景，這也是好事一樁。

　　上世紀(jì)80年代初，中國大學(xué)校園曾有過“潘曉之問”的討論，那封“人生的路呵，怎么越走越窄”的來信一度引起不少大學(xué)生的討論，成就那個年代的“精神初戀”。從今朝大學(xué)生紛紛投身創(chuàng)業(yè)來看，青春的理想激揚(yáng)，顯然是“人生的路呵，越走越寬闊”，這更是好事一樁。沒有什么比這樣的理想、這樣的青春更令人羨慕。