被問責(zé)為何聯(lián)名上告

　　記者在這個旅采訪聽說了一樁令全旅官兵始料不及的“事件”：一位新畢業(yè)排長與同期畢業(yè)的3名國防生干部“聯(lián)名上書”旅黨委，拒絕接受問責(zé)處罰結(jié)果。

　　此書一出，全旅嘩然。一問原由，是這4名干部到部隊報到不足半年，考核前對通信電臺連摸都沒摸過，然而，電臺操作考核不過關(guān)竟然被問責(zé)了。

　　類似問責(zé)中暴露出的問題和矛盾接踵而來……

　　“推行軍事訓(xùn)練問責(zé)制必須由‘隨意’向‘規(guī)范’轉(zhuǎn)變，否則就不會問出訓(xùn)練活力來。”該旅領(lǐng)導(dǎo)召開碰頭會，針對“隨意”問責(zé)，只“問”兵不“問”官，只“問”下不“問”上等問題進(jìn)行深入剖析。

　　“一項法規(guī)制度是否有生命力，不僅要看它是否簡便易行，更要看它是否科學(xué)合理。”旅長邢原銘告訴記者，“應(yīng)堅持有所問、有所不問的原則，圍繞軍事訓(xùn)練8個主要環(huán)節(jié)，擇其關(guān)節(jié)問責(zé)，既防止問責(zé)事無巨細(xì)、偏移重點，又避免過分注重程序和形式化。”

　　問題找到后，該旅立即對各職各類人員訓(xùn)練職責(zé)進(jìn)行系統(tǒng)梳理和規(guī)范，并在征求官兵意見過程中剔除了相對模糊、似是而非的60多種問責(zé)情形。規(guī)定了問責(zé)啟動的5個條件，即：必須是階段或年度考核中成績不合格者；必須是在大型任務(wù)活動中沒有完成任務(wù)者；必須是被上級首長機關(guān)通報批評者；必須是下級反映情節(jié)惡劣者；必須是屢教不改者。與此同時，這個旅黨委還在網(wǎng)上開通了“問責(zé)信箱”，開通了問責(zé)舉報電話，直接接受基層官兵的投訴和監(jiān)督。

　　在問責(zé)制面前，領(lǐng)導(dǎo)干部和普通士兵一樣對待。

　　去年11月，旅里組織軍官素質(zhì)認(rèn)證考核，旅機關(guān)有3名科長怕3000米跑不及格，便提前安排4名體能素質(zhì)好的戰(zhàn)士潛伏在半路，而后偷偷拉著他們跑一段路。孰料，考核結(jié)束，這幾名科長卻因作弊被通報批評了。當(dāng)時，有名科長不服，竟然找到了軍事訓(xùn)練監(jiān)察組“理論”。旅副參謀長張所玉告訴他說：“你去看看監(jiān)察錄像就知道什么原因了。”這名干部才恍然大悟，旅里在組織考核前，沿途偷偷安裝了電子眼。

　　推行軍事訓(xùn)練問責(zé)制以來，旅里先后有319人被問責(zé)，其中2名營長、一名副營長因工作失職被免職并處理轉(zhuǎn)業(yè)；4名機關(guān)干部和7名分隊干部被暫緩晉職；5名士官被取消士官資格按義務(wù)兵處理退伍；39名官兵由于軍事理論成績低于80分，被取消年終獎勵工資；1名軍事指揮員因弄虛作假受到記過處分。