近日，一段云南省屏邊苗族自治縣一初中女生遭7名學(xué)生毆打的視頻在網(wǎng)上引起廣泛關(guān)注。當(dāng)?shù)卣▓?bào)稱(chēng)，7名涉案學(xué)生被行拘，涉事學(xué)校3名領(lǐng)導(dǎo)被問(wèn)責(zé)。另有網(wǎng)友在QQ空間發(fā)布了一段時(shí)長(zhǎng)4分多鐘視頻，一名女學(xué)生在廁所內(nèi)被10多名同學(xué)輪番毆打，一旁還有同學(xué)用手機(jī)拍攝。僅在視頻中被打女生就挨了20多記耳光，其間還多次被飛踹、打倒在地。（9月26日《京華時(shí)報(bào)》）

校園暴力與欺凌，的確是個(gè)讓全世界頭疼的難題，近期國(guó)內(nèi)一些地區(qū)曝出的校園欺凌視頻，已然震驚公眾，而類(lèi)似的暴力與欺凌現(xiàn)象，在國(guó)外同樣存在。盡管校園暴力與欺凌，并不必然會(huì)鬧出人命，但對(duì)于校園秩序與學(xué)生安全，卻是極為嚴(yán)重的威脅，理應(yīng)被零容忍。

人與人之間難免會(huì)有矛盾甚至沖突，在這方面，校園作為一個(gè)小社會(huì)，也同樣概莫能外，學(xué)生之間因?yàn)槊芏l(fā)生沖突，要說(shuō)也很難完全避免，年輕學(xué)生們因血?dú)夥絼倹_動(dòng)之舉，缺乏自我控制能力，對(duì)于后果缺乏預(yù)計(jì)而導(dǎo)致暴力慘劇，也就在所難免。不過(guò)，假如因此便認(rèn)為對(duì)于校園暴力現(xiàn)象只能束手無(wú)策，難以有效預(yù)防，恐怕并不能成為校園暴力事件必然發(fā)生的理由。

現(xiàn)實(shí)中，校園這個(gè)小社會(huì)其實(shí)并不簡(jiǎn)單。學(xué)生不同的家庭與社會(huì)背景，不同的行為習(xí)慣，不同的心理承壓能力，再加上涉世未深，情緒控制能力還不成熟，這樣一個(gè)小社會(huì)的復(fù)雜性，其實(shí)不容低估。而一旦校園暴力未能有效防控，其后果往往又十分嚴(yán)重。

從報(bào)道中暴力事件來(lái)看，場(chǎng)所隱蔽且事發(fā)突然，但與其說(shuō)是無(wú)法預(yù)防的突發(fā)事件，毋寧說(shuō)隱患早已凸顯。問(wèn)題學(xué)生的偏激與暴力行為其實(shí)早露端倪，學(xué)生之間的矛盾，也可能長(zhǎng)期發(fā)酵，又缺乏疏解的通道，而學(xué)校與家長(zhǎng)對(duì)于暴力隱患存在無(wú)知與干預(yù)缺失，最終以極端的方式爆發(fā)，又何嘗不是在預(yù)料之中的結(jié)局呢？

事實(shí)上，校園暴力首先要依靠校園的制度來(lái)解決，要依靠學(xué)生團(tuán)體、教師教育乃至心理干預(yù)的多渠道來(lái)疏通。尤其是對(duì)于校園的隱暴力現(xiàn)象，更應(yīng)及時(shí)察覺(jué)，并及時(shí)干預(yù)與化解，而不應(yīng)任其自由發(fā)展，或全部依賴(lài)學(xué)生自行解決矛盾。（武潔）