焦裕祿去世時(shí)，他還是一個(gè)5歲的孩子，對(duì)父親的記憶并不是太多。

　　1976年焦躍進(jìn)高中畢業(yè)，主動(dòng)放棄了組織照顧，來(lái)到父親工作過(guò)的蘭考縣農(nóng)村，當(dāng)了中國(guó)最小的“官”——生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)。也就是在那里，老農(nóng)講述的關(guān)于父親的故事，深深觸動(dòng)了他。

　　1986年，他調(diào)任蘭考縣東壩頭鄉(xiāng)黨委書記，在這個(gè)父親曾灑下過(guò)無(wú)數(shù)血汗的地方，他像父親一樣，騎著自行車下鄉(xiāng)，深入到農(nóng)戶家中，體察民情，訪貧問(wèn)苦。鄉(xiāng)里人親切地稱他為“小焦書記”。

　　2014年，他任開(kāi)封市政協(xié)主席。上任伊始，他就開(kāi)始思考：政協(xié)，這個(gè)舞臺(tái)如何開(kāi)展工作？目前面臨的最大問(wèn)題是什么？

　　“政協(xié)有職無(wú)權(quán)，政協(xié)干部有‘船到岸車到站’的思想。”這種片面的認(rèn)識(shí)，使工作中出現(xiàn)許多問(wèn)題:服務(wù)群眾能力不強(qiáng)，調(diào)研視察流于形式，意見(jiàn)建議缺乏可操作性……

　　思想問(wèn)題，是一切問(wèn)題的根源。他仿佛看到了父親當(dāng)年的畫面：夜，已經(jīng)很深了，焦裕祿躺在床上翻來(lái)覆去睡不著。他披上棉衣，找縣委副書記張欽禮談心去了。焦裕祿說(shuō)：“我想找你談?wù)?，你說(shuō)，改變蘭考面貌的主要問(wèn)題在哪里？”張欽禮沉思了一下，回答說(shuō)：“在于人的思想的改變。”

　　“對(duì)。”焦裕祿說(shuō)：“但是，應(yīng)該在思想前面加兩個(gè)字：領(lǐng)導(dǎo)。眼前關(guān)鍵在于縣委領(lǐng)導(dǎo)核心的思想改變。”

　　時(shí)代不同，但是他和父親面臨的問(wèn)題卻相同：市政協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)都是從不同崗位摸爬滾打過(guò)，有豐富的基層工作經(jīng)驗(yàn)，怎樣才能調(diào)動(dòng)他們的積極性？

　　“人民政協(xié)具有其他組織所沒(méi)有的聯(lián)系群眾的廣泛性。黨委、政府看不到的民情，政協(xié)可以了解到。正值黨的群眾路線教育活動(dòng)，如果把政協(xié)干部的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，一方面可以拉近老百姓的距離，另一方面又可以為黨委、政府出謀劃策。兩全其美?。?rdquo;焦躍進(jìn)想好了，立馬就干！

　　6月18日，一場(chǎng)為期10天的思想問(wèn)題大討論活動(dòng)迅速在全市政協(xié)系統(tǒng)展開(kāi)。這是一場(chǎng)觸及靈魂的思想洗禮。

　　踐行教育實(shí)踐活動(dòng),對(duì)照焦裕祿精神,全市政協(xié)上下認(rèn)真反思，深刻查擺。

　　向這種“船到岸，車到站”的消極頹廢思想說(shuō)不，已成為全市政協(xié)系統(tǒng)全體黨員干部的共識(shí)。

　　問(wèn)題找了出來(lái)，怎么破解？

　　焦躍進(jìn)給出了答案：破除消極思想，要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)化”。

　　“兩個(gè)轉(zhuǎn)化”，具體來(lái)講，就是通過(guò)政協(xié)的工作把市委、市政府的決策部署轉(zhuǎn)化為社會(huì)各界的自覺(jué)行動(dòng)，把各種社會(huì)力量凝聚起來(lái)轉(zhuǎn)化為實(shí)現(xiàn)開(kāi)封快速崛起的正能量。

　　怎么讓大討論活動(dòng)成果落地生根？

　　答案是：一周一視察、半月一匯報(bào)、一月一總結(jié)。

　　隨即，開(kāi)封市政協(xié)機(jī)關(guān)干部和政協(xié)委員深入企業(yè)廠礦、市民家中、田間地頭，圍繞百姓關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，展開(kāi)了務(wù)實(shí)的調(diào)查研究。城市垃圾處理、黃河游覽區(qū)開(kāi)發(fā)、鄭開(kāi)城際鐵路建設(shè)……一周一視察日程滿滿。