成都：“中美雙方的共同點(diǎn)如此之多”

　　成都七中是中國的優(yōu)秀學(xué)校之一。２０００年４月，七中在全國發(fā)起成立第一家高中學(xué)歷遠(yuǎn)程教育學(xué)校，利用現(xiàn)代通信技術(shù)，將本部課堂教學(xué)的視頻材料同一時(shí)間呈現(xiàn)在遠(yuǎn)端學(xué)校，使其他學(xué)生能夠?qū)崟r(shí)參與成都七中的教學(xué)活動(dòng)，與七中教師雙向交流。

　　這一特色也吸引了米歇爾，她對(duì)學(xué)校的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)非常感興趣，稱這樣“可以讓更多的學(xué)生有進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)”。

　　她在七中的演講中表示，美中兩國相隔遙遠(yuǎn)，難免會(huì)有一些誤解和偏見，但通過訪問，她驚訝地發(fā)現(xiàn)雙方的共同之處如此之多。“中國家長(zhǎng)和學(xué)生非常重視教育。為了給孩子好的教育條件，許多中國家長(zhǎng)做出巨大犧牲。”

　　米歇爾說，自己的父母也非常重視教育，所以才有自己后來的成就，在這方面她的成長(zhǎng)經(jīng)歷與中國孩子也是相似的。

　　對(duì)于美中教育制度的差異之處，米歇爾顯然也有所了解。她寫道：“美國學(xué)生上大學(xué)需要考試成績(jī)、課外活動(dòng)、論文和推薦信等，而中國的學(xué)生只能通過高考。”

　　在成都大熊貓繁育研究基地，米歇爾對(duì)“熊貓外交”有了深切的認(rèn)識(shí)。她在日志中寫道：“從上個(gè)世紀(jì)５０年代起，中國就開始向法國、日本、英國、美國等國家贈(zèng)送或租借大熊貓，以此作為與其他國家和人民交流、建立聯(lián)系的方式……對(duì)于美國和中國這兩個(gè)有著復(fù)雜國情、存在差異的大國，小的舉動(dòng)可以意義重大。”