因為嫌樓外施工的電鉆聲太吵，正在8樓屋內看動畫片的10歲男孩，一氣之下用小刀子將施工者下方的安全繩割斷，致使其懸在半空動彈不得，貴陽觀山湖消防大隊緊急出動后才將人安全救下。（人民網8月28日）

　　在筆者看來，一個十歲、上小學五年級的兒童，雖然思維沒有成年人成熟、考慮后果不夠周全，但也已經具備了一定的是非判斷的能力，應該知道安全繩對施工人員生命的重要性。然而，為了自己看電視，居然可以不顧外面工人的安危，割斷高空安全繩索，且在工人發(fā)現并出聲喝止之后，沒有停止割斷繩索。看到這條新聞消息，著實讓人倒抽了一口冷氣。

　　通常我們會認為，一個人無論后天品行如何，在其童年時代應該是天真無邪的，所謂“人之初，性本善”。然而在我們今天的社會中出現這樣的現象，確實值得我們對目前的家庭及學校教育做深刻的反思。

　　報道稱，男孩的父母在外做生意，孩子一個人在家?；蛟S孩子平時缺少父母的關愛，或許孩子有著許多獨生子女過于“自私”的特性，但這都不能成為家庭教育缺失的借口。此類事件的發(fā)生，影射出有一個良好家庭環(huán)境和正確的教育方式是何等重要。在“獨生子女天下”的今天，孩子多是在眾星捧月的家庭溺愛中長大，從小以孩子為中心，讓他們小小年紀產生了“我的事情最重要”的心態(tài)。家長們給他們生活中無微不至的關懷，往往少了培養(yǎng)孩子對社會、對家庭、對他人的關愛和理解。讓孩子覺得“愛”是理所當然、是天經地義的。而不懂得如何去體諒、去善待身邊的人。

　　學校的思想品德課是孩子們剛剛融入集體，建立正確的人生觀、價值觀、世界觀的第一課，是孩子思想教育的重要階段。在學校的思想品行教育方面，不應只講報紙、課本中常聽到的大道理，時興的政治口號，更應注重培養(yǎng)孩子從小樹立如誠實、禮貌、衛(wèi)生、關愛他人、遵守公共秩序等最基本的道德規(guī)范。同時，老師、家長更要以身做責。所謂身教重于言教，在社會、學校、特別是家庭中的親身教育，理解、尊重、包容他人，才是讓孩子更好的認識和傳承最基本的人性良知和“愛”方式。讓孩子懂得愛是相互的，尊重也是相互的。

　　而家長，在忙碌工作之外，更應抽出時間和精力，給孩子做好榜樣，在潛移默化中給他們樹立正確的道德規(guī)范，對與不對或是有偏差的行為，及時糾偏，正確引導，提高孩子辨別是非的能力，才是避免這種讓人“心涼事件”的根本辦法。(黃童欣)