給孩子們上課中

　　2012年，本報(bào)曾報(bào)道過(guò)巢湖市散兵鎮(zhèn)銀屏山的董山小學(xué)中，獨(dú)臂代課老師邵軍獨(dú)自堅(jiān)守“麻雀小學(xué)”十多年的新聞，此后，各大媒體爭(zhēng)相報(bào)道此事。昨日，記者對(duì)董山小學(xué)進(jìn)行了回訪，三年過(guò)去了，邵軍繼續(xù)著近似苦行僧式的堅(jiān)守。他的代課教師身份還沒(méi)有“轉(zhuǎn)正”，工資也降了下來(lái)。

　　夾縫中生存的“麻雀小學(xué)”

　　昨天下午，當(dāng)記者繞過(guò)重重山路，重返這所“麻雀小學(xué)”時(shí)，發(fā)現(xiàn)校舍三間教室已經(jīng)被當(dāng)?shù)匾患医ú钠髽I(yè)的一個(gè)項(xiàng)目部占據(jù)，校舍不遠(yuǎn)處，工人們正從山中采出石材，在狹窄的山路邊進(jìn)行切割加工。

　　在嘈雜的石料切割聲和遠(yuǎn)處開(kāi)山炸石的爆炸聲中，一個(gè)洪亮的聲音在項(xiàng)目部旁一間教室里回蕩，頭發(fā)已經(jīng)花白的邵軍，身穿洗得發(fā)皺的襯衫，正在給孩子們上課。如今，小學(xué)只剩下了五名學(xué)生，董山小學(xué)的稱(chēng)號(hào)已經(jīng)變成了散兵鎮(zhèn)董山教學(xué)點(diǎn)。在這五名學(xué)生中，其中三名是沒(méi)有學(xué)籍的“學(xué)前班”孩子，只有兩名是一年級(jí)的學(xué)生。

　　獨(dú)臂快遞員工作6年 零差評(píng)！

　　說(shuō)到邵軍，在當(dāng)?shù)貛缀跏菬o(wú)人不曉。1986年，邵軍在江陰打工時(shí)，在一起事故中意外地失去了自己的右臂。當(dāng)時(shí)的邵軍才19歲，在這個(gè)人生如花綻放的年齡，那種致命的打擊足以摧毀人的生存信念。但邵軍沒(méi)有就此沉淪下去，而是發(fā)憤自學(xué)，在書(shū)法上取得了可喜的成績(jī)。直到1998年，邵軍成為董山小學(xué)的一名代課教師，這一“代”就是17年。一直以來(lái)，他作為代課教師，只拿著幾百元的代課工資。

　　媒體報(bào)道后依舊過(guò)著清貧生活

　　當(dāng)各大媒體對(duì)邵軍的事跡進(jìn)行了報(bào)道后，邵軍和那所“麻雀小學(xué)”一時(shí)間成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。但媒體的聚焦，卻絲毫沒(méi)能改變邵軍的命運(yùn)，一年前，坐落于散兵鎮(zhèn)的建材企業(yè)擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，山中許多居民面臨著拆遷，邵軍家中房子拆遷后，他為老母親在山下的散兵鎮(zhèn)租了房子。為了上課方便，他搬進(jìn)了董山小學(xué)半間廢棄的教室，一張木板鋪成的單人床，一張書(shū)桌和一張裝滿(mǎn)書(shū)籍的書(shū)柜，成了邵軍全部的家當(dāng)。

　　如今，邵軍的生活還是那么簡(jiǎn)單，每天就是備課、打鈴、上課、批改作業(yè)，與學(xué)生們做游戲，中午自己在學(xué)校燒飯，就著蘿卜干與學(xué)生們一起在學(xué)校就餐，傍晚在孩子回家后窩在寢室中練習(xí)書(shū)法。

　　為了減少生活成本，邵軍在小學(xué)附近的山坡上開(kāi)辟了一片菜地，種上了南瓜、西紅柿、豆角等蔬菜，以解決吃飯問(wèn)題。此外，邵軍年邁的母親在山上種植了茶葉，采集后交給邵軍利用業(yè)余時(shí)間加工，然后交給鎮(zhèn)上的親戚出售，補(bǔ)貼一點(diǎn)家用。每隔一個(gè)星期，邵軍會(huì)順著山路，徒步90分鐘，看望老母親，并買(mǎi)回大米等日用生活品，繼續(xù)著下個(gè)星期的生活。

　　“這樣的生活確實(shí)不容易，我也曾動(dòng)搖過(guò)，但一想到山區(qū)孩子那渴求知識(shí)的眼神，那天真爛漫的笑臉，我的心就軟了。”邵軍說(shuō)，董山村位于銀屏山區(qū)的大山深處，除了這處教學(xué)點(diǎn)，最近的學(xué)校坐車(chē)都要20分鐘，走則要90分鐘。而且上山下山的山路坡度太大，能讓孩子們?cè)诩议T(mén)口上學(xué)，也是他心中的一個(gè)希望。

　　至今未轉(zhuǎn)正工資也下調(diào)

　　當(dāng)媒體的喧囂趨于平靜之后，邵軍的命運(yùn)不僅絲毫沒(méi)有變好，反而變得更差了。2012年，他的代課工資剛剛漲到了950元，但在接受了多次記者采訪后，不知是啥原因，工資又“調(diào)”回了700元。董山教學(xué)點(diǎn)里的另一名代課老師獲得了轉(zhuǎn)正的機(jī)會(huì)，而邵軍的身份至今是代課老師。

　　對(duì)于這些外界看起來(lái)不公的遭遇，邵軍并不在意，他說(shuō)：“其實(shí)我現(xiàn)在感謝鎮(zhèn)上能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我繼續(xù)在這里為孩子們上課。”邵軍透露，不久前，鎮(zhèn)上找到他，希望給他申報(bào)“合肥好人”，但被他一口拒絕了，“我只想在這里安安靜靜地教書(shū)，不想再出名了。”

　　記者臨走前，董山村一位不愿透露姓名的村民告訴記者：“上次接受采訪后，因?yàn)樯圮姷拇n教師的身份，影響了鎮(zhèn)里教育達(dá)標(biāo)，你們?cè)俨稍L，他可能連這個(gè)代課教師都干不下去了。”

　　對(duì)于邵軍工資下調(diào)的情況，記者聯(lián)系到了巢湖市散兵鎮(zhèn)宣傳委員董訓(xùn)明，談起邵軍，他說(shuō)：“上次鎮(zhèn)上想為他申報(bào)‘合肥好人’，他都不愿意申報(bào)，還采訪他的事情干什么？”對(duì)于聯(lián)系采訪的事宜，董訓(xùn)明一口拒絕了：“這是教育部門(mén)的事情，宣傳部門(mén)管不了，要么你們自己去聯(lián)系鎮(zhèn)里的教育部門(mén)吧。”

　　在接下來(lái)的采訪中，散兵督學(xué)責(zé)任區(qū)專(zhuān)職督學(xué)夏匯泉一聽(tīng)到邵軍二字，就閉口不談。散兵鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)司正良的電話，無(wú)人接聽(tīng)。

　　今天上午，記者再次撥打了散兵鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)司有良的電話，詢(xún)問(wèn)邵軍的事宜，司校長(zhǎng)告訴記者，僅僅是一位臨時(shí)聘用的民辦教師，幾年前，媒體采訪了邵軍之后，給他們的工作帶來(lái)了很大的麻煩。如果要采訪的話，巢湖市宣傳部門(mén)批準(zhǔn)才行，在沒(méi)有得到宣傳部批準(zhǔn)之前，他不會(huì)回答任何問(wèn)題。