建議：專業(yè)設(shè)置不能只看產(chǎn)業(yè)短期繁榮，要充分考慮專業(yè)可持續(xù)性

　　在很多專家看來，只要嚴(yán)格執(zhí)行《普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定》，相關(guān)部門和環(huán)節(jié)各司其職，科學(xué)理性設(shè)置專業(yè)并不難。

　　一位高校教務(wù)處負(fù)責(zé)人總結(jié)了高校專業(yè)設(shè)置幾大關(guān)鍵步驟。首先要全面了解目標(biāo)就業(yè)市場的需求。這個需求不能是虛假繁榮，也不能是短期旺盛，而是要充分考慮可持續(xù)性。這就需要學(xué)校對相關(guān)產(chǎn)業(yè)的平均薪酬、離職率等指標(biāo)有科學(xué)的策劃。其次要與其他高校橫向比較，避免相同專業(yè)的同質(zhì)化競爭。最后還要衡量學(xué)校自身是否具備充分的教學(xué)能力，能否培養(yǎng)出符合產(chǎn)業(yè)需求的合格人才。

　　從今年開始，教育部會定期發(fā)布高校專業(yè)就業(yè)預(yù)警。教育部高教司發(fā)布的“近兩年就業(yè)率較低的本科專業(yè)名單”中，食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)、市場營銷、動畫、廣播電視編導(dǎo)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、播音與主持藝術(shù)、電子商務(wù)、公共事業(yè)管理等專業(yè)均“榜上有名”。這份榜單，對高校的專業(yè)設(shè)置應(yīng)該有一定的參考價(jià)值。

　　北京交通大學(xué)教務(wù)處處長李長春介紹，北交大的新專業(yè)建設(shè)首先要符合兩個要求，一是具有軌道交通特色，二是服務(wù)國家需求。專業(yè)設(shè)置很少有從零到有的情況，多數(shù)都是在某一專業(yè)已經(jīng)建設(shè)得非常成熟之后，在與之相關(guān)，并且國家有需求、國家發(fā)展有需要的方面增設(shè)專業(yè)，這就意味著新設(shè)立的專業(yè)一是確有需求，二是專業(yè)能力、人才培養(yǎng)質(zhì)量有保證。

　　李長春說，在學(xué)校內(nèi)部，一個新專業(yè)的誕生要經(jīng)過重重關(guān)口。教務(wù)處為第一關(guān)卡，教務(wù)處會要求相關(guān)專家對專業(yè)設(shè)置的基本形式進(jìn)行考察，比如課程，人才培養(yǎng)方案，教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)等等。學(xué)術(shù)委員會為第二關(guān)卡，學(xué)術(shù)委員會立足學(xué)校發(fā)展，進(jìn)行宏觀考慮，學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展是否需要增設(shè)該專業(yè)，人才質(zhì)量提升能否把握好等等。學(xué)術(shù)委員會成員均為各個學(xué)科領(lǐng)域的帶頭人，或?qū)W校內(nèi)部職能部處的處長，他們都對學(xué)校的發(fā)展方向、定位有著清晰而準(zhǔn)確的了解。

　　“最重要的是，要引導(dǎo)高校用好專業(yè)設(shè)置自主權(quán)，加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。”教育部高教司司長張大良強(qiáng)調(diào)，“高校設(shè)置和調(diào)整專業(yè)要主動適應(yīng)國家和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，按照需求導(dǎo)向、條件保障、規(guī)模適度、持續(xù)建設(shè)的原則制訂專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。”