專家：共享高校公共資源不能搞“一刀切”

近年來共享經(jīng)濟(jì)已成風(fēng)口，各種各樣的共享頻出。但也有專家指出，現(xiàn)在許多所謂的共享并不是真正的共享。共享經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)是整合線下的閑散物品或服務(wù)，以較低的價(jià)格提供產(chǎn)品或服務(wù)。對(duì)于供給方來說，通過在特定時(shí)間內(nèi)讓渡物品的使用權(quán)或提供服務(wù)，來獲得一定的金錢回報(bào)；對(duì)需求方而言，不直接擁有物品的所有權(quán)，而是通過租、借等共享的方式使用物品。

而現(xiàn)在的共享單車等往往并不是利用閑置資源，而是要新購買商品之后再用于出租，這也被很多人認(rèn)為是分時(shí)租賃，而非共享。與之相比，高校宿舍在假期的短租，顯然是盤活了閑置資源，那么這種“共享宿舍”的模式是否值得在更多高校推廣？或者高校是否可以向社會(huì)開放更多資源？

“是否進(jìn)一步設(shè)計(jì)？目前沒這個(gè)打算，因?yàn)槲覀儽揪筒皇潜贾サ摹！绷_鴻說。她認(rèn)為，共享宿舍與外面的共享單車相比，沒有本質(zhì)區(qū)別?！岸际抢昧碎e置資源，然后收取一定費(fèi)用，但費(fèi)用都不高，以方便大家為主”。

無獨(dú)有偶。近日，湖北大學(xué)一位大四學(xué)生利用學(xué)校食堂開辦了一間共享廚房，付10元，帶上自己的食材，就能在共享廚房烹飪菜肴。同時(shí)，共享廚房所進(jìn)的食材都會(huì)經(jīng)過學(xué)校食堂的嚴(yán)格審核。目前，創(chuàng)辦共享廚房的楊海北正打算把共享廚房模式在武漢各高校中進(jìn)一步推廣。

21世紀(jì)教育研究院研究員儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，盤活暑期閑置資源的同時(shí)，還需要進(jìn)行契約約定以平衡多方關(guān)系?！胺孔邮菍W(xué)校的產(chǎn)權(quán)，學(xué)校如何去做可以作決定。在作出決定時(shí)要注意各個(gè)方面關(guān)系的調(diào)整。因?yàn)楣蚕頃r(shí)間是短期的，衛(wèi)生、用水、用電，以及安全問題應(yīng)該通過相應(yīng)的方式約定，避免出現(xiàn)問題。比如可以簽短期協(xié)議，住進(jìn)來的人應(yīng)該注意什么，包括衛(wèi)生，是做清掃還是有清潔工。最好把它講清楚”。

他認(rèn)為，相比較旅館，學(xué)生宿舍最大的競(jìng)爭(zhēng)力就是價(jià)格?！斑@種低價(jià)來自低成本”。從經(jīng)營角度來說，學(xué)生宿舍不存在房租等支出。保潔等工作，主要由學(xué)生自行完成?！暗情_放之后存在一個(gè)問題，就是清潔工作誰來做，無形中又增加了成本?！眱?chǔ)朝暉稱，暑期開放的校內(nèi)各類場(chǎng)館，實(shí)際都會(huì)增加運(yùn)營成本，“如果想要進(jìn)一步擴(kuò)大，后勤和安保的壓力就體現(xiàn)出來了?！?/p>

國家行政學(xué)院教授汪玉凱認(rèn)為，盡管“共享經(jīng)濟(jì)”越來越熱，但是“高校不同于社會(huì)，應(yīng)兼顧到學(xué)生及家長的感受”。“雖然有住宿登記制度，但是如果有人持偽造證件入住，就是一大隱患”。

“符合開放條件的大學(xué)怎樣向社會(huì)開放，應(yīng)該有系統(tǒng)性的鼓勵(lì)政策”，汪玉凱認(rèn)為，“共享宿舍”涉及管理、維護(hù)、維修等費(fèi)用，需有明確政策指引，“可允許學(xué)校通過成本核算收取一定成本費(fèi)用，或者單列經(jīng)費(fèi)進(jìn)行補(bǔ)償?！?/p>

中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院校長劉向兵認(rèn)為，共享宿舍并不是新生事物，因?yàn)樵趪鴥?nèi)的高校，大學(xué)生對(duì)校園公共資源的使用本身就有“共享”的性質(zhì)。

“是個(gè)好現(xiàn)象，如共享宿舍，對(duì)高校而言，盤活暑期空置的資源，既滿足游客或考研學(xué)生的需要，又有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)校資源的保值增值；共享食堂，或者共享廚房，對(duì)于學(xué)子來說可以吃一頓自己動(dòng)手做的飯，對(duì)于學(xué)校來說某種程度上避免同學(xué)們?cè)谒奚崾褂眠`規(guī)電器，一舉兩得。另外一個(gè)好處，是有助于學(xué)校提升后勤管理的精細(xì)化、專業(yè)化水平?！眲⑾虮f。

但是，他認(rèn)為是否共享校內(nèi)資源，對(duì)于學(xué)校而言是一種挑戰(zhàn)。“一是應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格限制在假期，不能和在校學(xué)生爭(zhēng)資源、爭(zhēng)空間，高校辦學(xué)資源總體上是很緊張的，更不能影響學(xué)校正常的教學(xué)科研秩序，這是底線；二是校園安全、宿舍安全管理要加強(qiáng)，水電運(yùn)行、物業(yè)保潔管理都要跟得上；三是學(xué)校要進(jìn)一步提升后勤管理的精細(xì)化、專業(yè)化水平，滿足市場(chǎng)需求。

對(duì)此，他給出建議，“一是高校如果有旅游管理、酒店管理、烹飪之類的專業(yè)，可以發(fā)揮學(xué)校專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，把共享的宿舍和廚房作為專業(yè)實(shí)習(xí)基地，一舉數(shù)得；二是不妨與校外專業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行合作，事半功倍，如與校內(nèi)酒店承租方或外部的旅游公司、酒店特別是搞民宿的實(shí)體進(jìn)行合作，實(shí)現(xiàn)共享的可持續(xù)?！?/p>

“是否共享、是否開放，是高校辦學(xué)自主權(quán)的問題，不用‘一刀切’，一定要根據(jù)自己的辦學(xué)實(shí)際做決定。如北大、清華這樣的高校，對(duì)來旅游的人都要限制數(shù)量，是不可能再搞什么共享的；西南民族大學(xué)處在成都這樣的旅游城市，游客對(duì)便宜實(shí)惠又有特色的住宿有巨大需求，假期開放后，又不影響學(xué)校的正常秩序，這樣做則完全可以。總之要因校而異?！眲⑾虮f。（記者 楊利偉 實(shí)習(xí)生 謝佳潔）