五

常有人問(wèn)我，你怎么帶孩子的?。磕銉鹤釉趺淳湍敲磹?ài)學(xué)習(xí)啊……對(duì)此，我表示無(wú)言以對(duì)，每個(gè)孩子天性不一樣，擅長(zhǎng)的不一樣，恰好我家的這個(gè)就對(duì)學(xué)習(xí)各種知識(shí)表現(xiàn)得很熱衷。當(dāng)然，不可否認(rèn)，孩子的表現(xiàn)不僅僅和天生性格相關(guān)，也和周圍環(huán)境，父母、家人的引導(dǎo)都有著密切的關(guān)系。你說(shuō)你每天就是玩手機(jī)，追泡沫劇，打麻將，憑什么就要求孩子看書(shū)學(xué)習(xí)天天向上呢？

我常和朋友調(diào)侃，跟熊孩子在一起真是斗智斗勇?？蓪?shí)際上，這還是真是句大實(shí)話。當(dāng)孩子提出各種要求時(shí)，你如何引導(dǎo)他至關(guān)重要。興趣是最好的老師，如果你能把枯燥的學(xué)習(xí)變出花兒來(lái)，我就不信哪個(gè)孩子會(huì)不喜歡。同時(shí)，你得照顧到孩子的情緒，通常，孩子發(fā)脾氣或者哭鬧的時(shí)候，許多家長(zhǎng)會(huì)表現(xiàn)得很不耐煩，你的脾氣比孩子的還要大，最后，他是被壓制的，可實(shí)際上，他真正的情緒訴求沒(méi)有得到解決，時(shí)日久了，自然就會(huì)叛逆，自然就會(huì)與你越來(lái)越疏遠(yuǎn)。

每當(dāng)我兒子不喜歡做一件事的時(shí)候，我通常不會(huì)強(qiáng)制要求他去做。比如他不想彈鋼琴，想出去玩，只要不是太晚或者自己太累，我都會(huì)陪他去玩一會(huì)，等他情緒好的時(shí)候，我會(huì)說(shuō)“寶貝，來(lái)，給媽媽彈一首你的拿手曲目”然后小家伙就興沖沖的過(guò)去打開(kāi)鋼琴蓋給我彈上一小段，然后我再意猶未盡的盯著他說(shuō)“彈得真不錯(cuò)，能不能再給我來(lái)一段？”小家伙就會(huì)更開(kāi)心的換一段彈給我聽(tīng)，彈完了還會(huì)主動(dòng)問(wèn)我“你想不想聽(tīng)另外一段？”于是，在許多孩子眼里討厭的鋼琴練習(xí)，在我兒子身上就變成了一件很美妙的事情。

六

見(jiàn)過(guò)很多家長(zhǎng)，總是盲目的去相信別人的話語(yǔ)，熱衷于跟風(fēng)，想要把孩子培養(yǎng)成如何如何，跟著人家團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。實(shí)際上，我們的孩子根本不需要什么窮養(yǎng)、富養(yǎng)，他們需要的是我們更多的關(guān)注，更多的陪伴。

所謂言傳身教，沒(méi)有那么多天生的天才，也沒(méi)有幾個(gè)天生的蠢蛋，父母的言行，家庭的氛圍對(duì)孩子的影響不可估量。不要總盯著別人家的孩子，沒(méi)事就是“你看人家XXX學(xué)習(xí)如何如何，你看人家XXX又考了全班第一，你看人家XXX……”這樣的家長(zhǎng)，遲早有一天換來(lái)孩子對(duì)你說(shuō)“你看人家XXX的家長(zhǎng)又如何如何”。

己所不欲勿施于人，這句話人人都會(huì)說(shuō)，可實(shí)際上有幾個(gè)人能做到？反觀自己，對(duì)于孩子，你是不是要求得太多？自己都做不到的事情憑什么要求孩子做到？自己都不愿意去看書(shū)，憑什么要求孩子埋頭苦讀？

窮養(yǎng)與富養(yǎng)，真的不是什么值得討論的事兒，孩子將來(lái)能否發(fā)展好，關(guān)鍵看你在孩子身上投入了多少精力與關(guān)注？不投入就想要產(chǎn)出，這世上哪有那么多便宜讓你撿？

放下你手中開(kāi)著游戲的手機(jī)，關(guān)掉你播放著泡沫劇的電視，收起你摸著麻將牌的手……小孩都是看著大人說(shuō)話，學(xué)著大人的樣式長(zhǎng)大的。你如何過(guò)一天，你的孩子很可能就會(huì)如何過(guò)一生。

富養(yǎng)、窮養(yǎng)，都不如放下手頭那些事情陪伴孩子一起成長(zhǎng)，這樣，你不僅會(huì)有一個(gè)優(yōu)秀的孩子，還會(huì)收獲一個(gè)更好的自己！