一顆心全撲在孩子們身上

小課堂設(shè)在家里，可家里卻不止潘玉蓮一人，還有兒子、兒媳、孫女?！凹依飪砷g房，中間隔一道墻。娃娃們?cè)谀莻€(gè)屋讀唐詩(shī)，在這個(gè)屋就啥事干不了，到頭來我都會(huì)背了?！迸擞裆徱患易〉氖峭僚魑?，兒子潘三虎打趣地抱怨道，“娃娃們的瑯瑯讀書聲震得屋頂都直掉土渣子。”

有一次，兒媳在家里嘟囔了一句：“自己的孫女在外頭上補(bǔ)習(xí)班一個(gè)月都要五六百塊錢。咱一個(gè)月收50塊錢不過分吧？”兒媳的話潘玉蓮聽出來了，她心里也清楚有很多家長(zhǎng)都愿意交學(xué)費(fèi)，但她都拒絕了。

“都是街坊鄰里、鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，從一開始就是免費(fèi)的小課堂，況且，我做這個(gè)也花不了什么錢?！迸擞裆徴f“花不了什么錢”時(shí)滿臉輕松，其實(shí)她在“騙人”。

潘玉蓮是低保戶，平常一家人就啃冷饃、嚼硬馕，每個(gè)月的低保金除了維持生活開支，剩下的錢基本上都用在了孩子身上。

錢都去哪兒了呢？新鉛筆、新本子、教輔資料、獎(jiǎng)勵(lì)用的小紅花、課前給孩子燒的花茶水……這些都是她精心準(zhǔn)備的小禮物。錢不夠用時(shí)，她就拖著患有舊疾的老腿，步行幾公里去撿破爛瓶子賣。

1998年，烏魯木齊的一家單位想聘請(qǐng)潘玉蓮教授俄語(yǔ)。當(dāng)時(shí)，兒子也在烏魯木齊打工，潘玉蓮在猶豫中就答應(yīng)了?？蓻]過多久，孩子們紛紛打來電話，“潘奶奶你去哪里了？”“你家里怎么沒有人？”“我們好想你??！”……聽到孩子們的聲音，潘玉蓮再次猶豫了，一邊是時(shí)常牽掛的孩子，一邊是寶貴的工作機(jī)會(huì)，該如何選擇？

潘玉蓮最終當(dāng)然選擇了前者。從那以后，潘玉蓮再也沒離開過孩子們。在她心中，這群少數(shù)民族娃娃是她下半輩子的精神寄托。她的一顆心，全撲在孩子們身上。

6年前的一天，做工的潘三虎在裝窗戶時(shí)不慎滑落摔倒，心肌梗塞引發(fā)腦梗塞，從此癱瘓?jiān)诖?。那一天，潘玉蓮的天黑了?/p>

但生活還是要繼續(xù)。兩邊都是心頭肉，潘玉蓮一邊往醫(yī)院跑照顧兒子，一邊仍不忘給孩子上課。她不愿看到愛心小課堂停辦，她心里舍不得那群娃娃。兩頭跑的潘玉蓮不能時(shí)刻陪伴在兒子身邊。有一次，當(dāng)她匆忙趕回醫(yī)院時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)兒子從床上摔了下來，把她心疼壞了。

雪上加霜，面對(duì)千瘡百孔的家，不堪重負(fù)的兒媳拋下6歲的孩子選擇了離開。從此，一家三代，三個(gè)人過日子。

妻子離去，自身癱瘓?jiān)诖?，潘三虎徹底絕望了，他甚至一度將這一切的不幸怪罪到母親身上，怪罪到愛心小課堂?！斑@些年，你全部心思都在課堂上，你為家做過什么！為我做過什么！”一次，情緒激動(dòng)的潘三虎把家里的鍋碗瓢盆砸得稀巴爛。

這位老人，一生磕磕碰碰，生活早已將她打磨成一位堅(jiān)強(qiáng)的女子。她這棵老樹累了，但是并沒有因此倒下，只因心中對(duì)孩子牽掛的火種從未熄滅。