以感恩之心培育棟梁之才

如果單純地把謝曉堯劃到科學(xué)家的行列，或許并不準(zhǔn)確，因為他還是學(xué)生們尊敬喜愛的教授。2007年6月，謝曉堯調(diào)任貴州師范大學(xué)副校長。沒有架子，平易近人，和藹可親——成了學(xué)生們對這位頗有名氣的副校長的印象。

2013年4月1日，謝曉堯?qū)@得的貴州省最高科技獎獎金100萬元全部捐贈給貴州師范大學(xué)。隨后，經(jīng)學(xué)校黨組研究，決定由學(xué)校再注入100萬元共計200萬元，設(shè)立“謝曉堯基金”，用于獎勵具有創(chuàng)新能力的在讀研究生。

100萬元，對于一位沒有副業(yè)、一直奮斗在實驗室的教授實為一筆不菲的獎金。謝曉堯說，“我經(jīng)歷過修鐵路、進工廠、上大學(xué)、出國學(xué)習(xí)，是黨和國家、老一輩的科學(xué)家，把我培養(yǎng)成一名科技工作者，對此我將永遠銘刻在心。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。把獎金捐給學(xué)校，希望鼓勵同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)、堅持科技創(chuàng)新?！?/p>

在謝曉堯的床頭，有他最喜歡的勵志書——俞敏洪寫的《在痛苦的世界里盡力而為》。他還很喜歡看電視劇《士兵突擊》。他說，這本書和這部電視劇里傳遞“不拋棄不放棄”的精神深深感動著他。

謝曉堯身上這股不服輸?shù)木瘢屗蔀榱藢W(xué)生們的精神導(dǎo)師。謝曉堯有個學(xué)生，來自于陜西，家境貧困，一心想著盡快做出研究成果能得到些物質(zhì)鼓勵，結(jié)果導(dǎo)致心理壓力過大，遲遲不能進入角色。這名學(xué)生提出了退學(xué)申請，在找導(dǎo)師簽字時，謝曉堯吃了一驚。雖然謝曉堯理解學(xué)生的心情，但他不想就這樣讓一個年輕人告別學(xué)校。于是，謝曉堯每天都找這名學(xué)生談心，講述自己親身經(jīng)歷的科研故事。在導(dǎo)師的鼓勵下，這名學(xué)生重拾信心，回到實驗室。如今，這名學(xué)生已經(jīng)順利畢業(yè)，在上海一家大型外企工作。

這只是謝曉堯與學(xué)生相處的一個縮影，更多的時間，謝曉堯像學(xué)生們的一個“大朋友”。2010級計算機專業(yè)研究生單濤在談到自己恩師時說，“科學(xué)家給人的印象一般是比較嚴(yán)肅，不易相處。但謝教授很幽默，平時很喜歡和我們開玩笑。他看到同學(xué)們發(fā)布有趣的微博時會說，‘你們發(fā)的那條微博很有意思，為什么不﹫我？’他還會用微信和我們聊天，探討學(xué)術(shù)生活方面的問題?！?/p>

在學(xué)校的“朋友圈”里，謝曉堯的乒乓球技術(shù)令人稱贊。每年貴州師范大學(xué)的校運會上，他都會展現(xiàn)矯健的風(fēng)姿，并且還會樂滋滋地抱個獎狀回來。他也喜歡像個學(xué)生一樣向文科的老師們請教寫作方面的知識。謝曉堯說，現(xiàn)在有更多的機會和平臺接觸不同的人和事，有一種強烈的寫作沖動，希望把想寫的東西表達出來。他以“小遙”的筆名發(fā)表了《陪同袁隆平院士在貴州的日子》、《新疆感悟》等文章，文風(fēng)樸實，以精練的文筆和翔實的數(shù)據(jù)記錄了他對歲月和人生的感悟。

即使身兼數(shù)職，但只要提到自己的學(xué)生，謝曉堯就會滔滔不絕。謝曉堯始終在教學(xué)第一線培養(yǎng)碩士研究生和博士研究生，在本專業(yè)帶出了52名碩士研究生和6名博士研究生?！懊磕?月畢業(yè)季的時候，看到自己的學(xué)生走入社會貢獻力量，我的心里都會感到特別自豪。我想，這種感覺只有老師這種職業(yè)才能體會到?！敝x曉堯樂呵呵地說。

現(xiàn)在，謝曉堯還在培養(yǎng)10位博士生、8位碩士生，“他們是未來的棟梁之才，我會盡一切努力去培養(yǎng)他們?！敝x曉堯接著說，“每個人都有一個‘中國夢’，我一直在教育戰(zhàn)線上工作，我心中的‘中國夢’就是讓中國的每一個年輕人都能接受高等教育。”