談教育公平

關(guān)鍵是“讓窮孩子得到好教育”

朱永新說(shuō)，不能讓考卷來(lái)決定孩子的未來(lái)，但這并不意味著窮孩子就失去了通過(guò)考試跳出“窮門(mén)”的機(jī)會(huì)。“怎么樣讓窮孩子也能得到好的教育，這才是問(wèn)題的關(guān)鍵。”朱永新認(rèn)為，好教育的關(guān)鍵是好教師，政策應(yīng)向薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校、邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校等傾斜，通過(guò)提高教師待遇、職稱評(píng)定激勵(lì)等，真正讓好教師下得去、留得住。

“現(xiàn)在問(wèn)題是優(yōu)質(zhì)教育資源太少、太集中，政府進(jìn)行限制以后，就造成學(xué)區(qū)房炒得很貴?！睂?duì)于天價(jià)學(xué)區(qū)房問(wèn)題，朱永新認(rèn)為，首先要盡快解決公辦學(xué)校差距大的問(wèn)題，政府要在第一步讓公辦學(xué)校教育資源相對(duì)均衡。針對(duì)個(gè)別已經(jīng)非常強(qiáng)大的公辦學(xué)校，朱永新建議，可以讓它辦成真正的精英學(xué)校，培養(yǎng)頂尖人才，面向全國(guó)招生，或者變成公辦民營(yíng)學(xué)校，收取較高費(fèi)用，政府再用費(fèi)用扶持薄弱學(xué)校。

談留守兒童和校園欺凌

城市應(yīng)為打工子女留一張書(shū)桌

朱永新認(rèn)為，留守兒童的教育問(wèn)題，不僅關(guān)系到他們的身心發(fā)展、他們的未來(lái)，對(duì)整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定、國(guó)家的教育品質(zhì)，也會(huì)帶來(lái)很大的影響。

朱永新說(shuō)，首先要解決進(jìn)城務(wù)工人員子女的教育問(wèn)題。孩子隨父母進(jìn)城，城市里有他們的一張床，也要有他們的一張課桌，這是政府下決心能夠做到的?！白屗麄兘裉旖邮芨玫亟逃?，我們的未來(lái)就有更好的事業(yè)?！敝煊佬抡f(shuō)。

最近一起中國(guó)留學(xué)生在美國(guó)欺負(fù)同學(xué)被判刑13年的案件，引發(fā)輿論熱議。校園欺凌案，國(guó)內(nèi)也時(shí)有發(fā)生，對(duì)于是否應(yīng)參照美國(guó)加大懲罰力度，朱永新表示“應(yīng)該如此”。

在朱永新看來(lái)，在中國(guó)，校園欺凌長(zhǎng)期以來(lái)沒(méi)得到應(yīng)有的關(guān)注，很多學(xué)校也是大事化小小事化了，很少通過(guò)法律手段去解決。“我們雖然有未成年人保護(hù)法、刑法，但學(xué)校內(nèi)部的這種欺凌現(xiàn)象還有法制真空地帶，建議盡快完善法律?！敝煊佬抡f(shuō)。