原標題：全國政協(xié)委員李衛(wèi)東： 在民族地區(qū)大力發(fā)展職業(yè)教育

　　本報訊（記者范文杰）“要讓人人皆可成才、人人盡展其才，大力發(fā)展職業(yè)教育是途徑之一，尤其是對于相對落后的貧困地區(qū)、民族地區(qū)。我在寧夏工作，寧夏固原市的教育發(fā)展不平衡問題比較突出，引起了我更多的關注。”在今年全國兩會上，全國政協(xié)委員李衛(wèi)東提出了加快發(fā)展民族地區(qū)職業(yè)教育的建議。

　　李衛(wèi)東介紹，因自然條件惡劣、經濟社會發(fā)展落后，城鄉(xiāng)間、區(qū)域間、校際間、民族間教育發(fā)展還不平衡，學前教育、職業(yè)教育發(fā)展滯后，教師隊伍結構性問題比較突出，極大影響了教育的可持續(xù)發(fā)展。“以寧夏固原市為例，該地區(qū)地處六盤山集中連片特困地區(qū)的核心區(qū)，是典型的貧困地區(qū)、民族地區(qū)、革命老區(qū)，總人口154萬人”，但固原市現(xiàn)有中等職業(yè)學校5所，有教職工678人，各類注冊學生總數為13721人。全市高中畢業(yè)生中每年約有5000名學生不能升入高等學校繼續(xù)學習，每年約有4000名中職畢業(yè)需升入高等職業(yè)院校繼續(xù)學習，而固原市方圓200公里內沒有一所高等職業(yè)技術學院，造成勞動者素質不高、高素質人才緊缺的態(tài)勢。

　　同時，受辦學條件、社會環(huán)境等因素制約，固原市職業(yè)教育的辦學層次低，規(guī)模小，設備不足，并嚴重缺乏具備高技術素質的專業(yè)課、雙師型教師，整體不能滿足固原市對各級各類技能型專業(yè)人才培養(yǎng)的迫切需求。

　　對此，李衛(wèi)東建議國家批準新建固原市六盤山職業(yè)技術學院，并將一批有條件的職業(yè)技術學院升級為高等職業(yè)院校。加大民族職業(yè)教育基礎設施建設的國家專項投入，提高中高等職業(yè)學校生均經費標準、財政撥款或公用經費標準；設立國家對民族貧困地區(qū)發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的專項基金以及職業(yè)教育培訓發(fā)展基金，以推動民族貧困地區(qū)職業(yè)教育的健康快速發(fā)展。