本報(bào)訊（記者宋嘯峰）“要有效激發(fā)社會力量幫扶困難群眾。”全國政協(xié)委員盧紹杰在近日召開的全國兩會上接受記者采訪時，道出了最近一直在思考的問題。“要實(shí)現(xiàn)全面小康，早日走上共同富裕之路，必須激發(fā)社會力量幫扶目前依然十分困難的群眾。”盧紹杰委員表示，扶貧不僅是國家的事，更是全社會的責(zé)任。“要帶著對困難群眾的深厚感情去開展幫扶。”

　　作為社會福利保障界的委員，盧紹杰委員一直熱心于社會公益事業(yè)，他認(rèn)為，要激發(fā)社會力量對困難群眾的幫扶，首先應(yīng)該大力弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，形成一種互助友愛的社會氛圍和良好的社會風(fēng)氣。特別是作為企業(yè)人士，更應(yīng)該樹立強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和回報(bào)社會的良好心態(tài)。同時，政府也應(yīng)出臺相關(guān)支持政策，對熱心公益事業(yè)的企業(yè)給予一些政策傾斜，宣傳部門應(yīng)該多弘揚(yáng)社會正能量。

　　盧紹杰委員表示，由于我國長期的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致城鄉(xiāng)教育發(fā)展嚴(yán)重失衡，農(nóng)村教育整體質(zhì)量不高，城鄉(xiāng)居民受教育機(jī)會存在較大差異，阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和人口素質(zhì)的提高。他提出，一方面希望國家把對教育的政策支持和投資重點(diǎn)向農(nóng)村教育傾斜，改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件，提高鄉(xiāng)村教師待遇，推進(jìn)農(nóng)村教育信息化，努力提高農(nóng)村孩子受教育機(jī)會和綜合素質(zhì)；另一方面，希望全社會加大對教育的扶貧，特別是通過企業(yè)界的扶持，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距。