造就千千萬萬高素質勞動者

　　———河南省政協(xié)調研職業(yè)教育體系改革小記

　　高精尖人才可以引進，大批高技能人才和成千上萬高素質的勞動大軍卻無法引進?？渴裁磁囵B(yǎng)高素質的勞動者？黨的十八大給出了答案——加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。河南是農業(yè)大省、人口大省，造就千千萬萬高素質的勞動者，對河南經濟社會發(fā)展尤為重要。助力職業(yè)教育發(fā)展，省政協(xié)從不懈怠。

　　2013年8月，河南省政協(xié)專門召開職業(yè)教育發(fā)展座談會。9月，省政協(xié)主席葉冬松帶領視察團就職業(yè)教育和技能培訓情況先后在周口、開封、鄭州三地實地調研，提出要創(chuàng)新人才培養(yǎng)的體制機制，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質技能型專門人才，為河南省經濟社會發(fā)展提供強有力的人才支持和智力貢獻。

　　今年，河南省政協(xié)又將“深化教育體制改革”作為月協(xié)商工作的首個主題。5月7日至9日，省政協(xié)副主席靳綏東、龔立群帶隊，以“深化教育體制改革，建立職業(yè)教育體系，為河南經濟社會發(fā)展提供高技能型人才”為題，前往濟源、新鄉(xiāng)、鄭州3市實地考察、走訪、座談，為即將召開的月協(xié)商座談會做準備。

　　職業(yè)教育的春天來了

　　汽車運用與維修、醫(yī)療護理系、家電維修理實一體室……在對濟源、新鄉(xiāng)、鄭州10余所職業(yè)教育學校進行實地走訪的過程中，調研團深入認真察看、問詢、交流，以求對各學校的教育現(xiàn)狀有一個基礎而全面的了解。

　　“耳目一新，為之振奮。”委員們感慨。鄭州市規(guī)劃建設的鄭州東部職業(yè)教育園區(qū)，規(guī)劃入駐24所職業(yè)院校，現(xiàn)已有19所學校入駐或開工建設；并在上街區(qū)規(guī)劃建設鄭州宜居職教城，已有省內外20余所職業(yè)院校意向入駐。濟源市專門成立了職業(yè)教育校企合作促進委員會，計劃采取“訂單班”、“校中廠”、“廠中校”等多種模式，實現(xiàn)中職學校25個專業(yè)、高職院校47個專業(yè)與300余家國際、國內知名企業(yè)的聯(lián)姻搭橋。

　　在調研團組織召開的座談會上，各地市政府、政協(xié)、教育局、人社局及被考察單位對當下職業(yè)教育體系中存在的問題進行了探討交流。

　　教育改革只有進行時，沒有完成時

　　“教育改革35年，只有進行時，沒有完成時，而職業(yè)教育體系的發(fā)展也正處于‘爬坡過坎、轉型升級’的關鍵時期。”靳綏東說，國家糧食安全生產核心區(qū)、中原經濟區(qū)、鄭州航空港經濟綜合實驗區(qū)等國家戰(zhàn)略的實施，需要數(shù)以萬計的技能型人才為河南作支撐，建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系，既是當務之急，又是長遠之計。“一定要把職業(yè)教育和技能培訓放到事關全局的長遠戰(zhàn)略舉措中來。”調研團呼吁。

　　對于反映強烈的教育經費投入問題，調研組認為，必須樹立大家辦教育、辦大教育的思想。要在進一步加大各級財政投入的同時，多在體制機制創(chuàng)新上做文章，“公辦民助”、“股份制辦學”、“公有民辦”等新模式都可以嘗試和推廣。