9月5日，河南省商丘市的天倫花園門口爆發(fā)了一場數十人參與的斗毆。一名七旬老人在這場打斗中雙手受傷，他正是全國人大代表、藍翔高級技工學校校長榮蘭祥的岳父孔令榮。據了解，打架的一方是藍翔技校副校長王某某，他帶領著上百名藍翔技校的職工、學生及社會人員從山東濟南趕到商丘，在天倫花園與榮蘭祥妻子孔素英的家人發(fā)生沖突。（9月18日《南方都市報》）

　　有人調侃，藍翔技校這回又能上頭條了。且不管聚眾斗毆的是非與對錯，僅憑這種跨省武斗的彪悍姿態(tài)，可見，今日的藍翔，已非昔比，甚至可以輕松調遣“學生軍”摻和家務事了。

　　這幾天，高貴的EMBA因反腐而沒賺頭了，不少人覺得這種貼金教育，簡直還不如藍翔技校。不得不說，近年來，藍翔技校很火，和它耳熟能詳的廣告一樣讓人欲罷不能。三年前，黃小仙就在《失戀33天》里念叨，“你有藍翔技校頒發(fā)的美容美發(fā)畢業(yè)證嗎？”隨后，“畢業(yè)生遭哄搶”、“黑客搖籃”、“軍方背景”……這些被津津樂道的關鍵詞，和多年風格不變的“中國山東找藍翔”廣告語，讓山東藍翔高級技工學校成了八星八箭級的傳奇。

　　神乎其技的傳聞，但凡有利于增加藍翔的美譽度與神秘感，當事方自然不會主動澄清什么。這簡直就是職校中的“衡水高中”，以就業(yè)為導向的藍翔特色，在傳統(tǒng)職校迷茫的青春期，早早完成了自己的市場定位——“高工資體面就業(yè)作為檢驗教學質量的唯一標準”。它如同改革開放初期的民營經濟一般，在集體經濟與國營企業(yè)尾大不掉的時候，顯得那么地靈活而游刃有余。軍事化的監(jiān)管、吃苦耐勞的學風、緊盯市場的教學，這些最本真的職教規(guī)律，在藍翔得以淳樸實現，應該說，這些年的實踐，藍翔起碼算是成功的。

　　只是，藍翔不是神。它的成功，更多還是機緣巧合。這里起碼有三重意思：一是中國職業(yè)教育附庸風雅太多年，總以為自己“高大上”，結果一點不接地氣，壓根兒就不可能“低調奢華有內涵”。這從家長對職教的姿態(tài)就足以窺見端倪。二是嚴格來說，藍翔不是職業(yè)教育，而是“企業(yè)崗前培訓所”。以市場為導向不錯，但如果僅僅停留在“技工”層面，目光短淺的培訓體系，對于產業(yè)轉型升級的現實來說，恐怕終究是難堪重任。三是隨著劉易斯拐點的臨近，勞動價值與勞動力價值必然要被重估，員工的幸福感與價值尊嚴，也是不可忽略的基本內涵。職校究竟是“加工廠”還是教育之所在、隔斷人性的機械教育究竟帶著職教走向何方……這些形而上的命題，也不能因漂亮的就業(yè)率一笑而過。

　　今年6月，國務院召開全國職業(yè)教育工作會議，明確提出加快培養(yǎng)高素質勞動者和技能人才，意在為推動經濟發(fā)展和保持充分就業(yè)提供支撐。早在2008年，十一屆全國人大常委會將《職業(yè)教育法》修訂工作列入日程，教育部承擔了《職業(yè)教育法》的修訂工作，完成了《《職業(yè)教育法》修訂草案（送審稿）》，并于2011年報送國務院法制辦。目前，《職業(yè)教育法》修訂工作列入了十二屆全國人大常委會立法規(guī)劃?？梢?，職教發(fā)展，是新常態(tài)下中國經濟正在直面并意欲破題的議題。

　　藍翔有膽子率眾斗毆，消費的不過是所謂“領軍地位”。而中國職業(yè)教育確實有必要深思：在段子與笑話之外，這樣的一所職校，真的是中國職校將來要天下大同的樣子？（鄧海建）