原標(biāo)題：當(dāng)“潮媽”送兒子性教育手冊當(dāng)禮物

　　來論

　　據(jù)報道，武漢市三醫(yī)院女護(hù)士周莉給兒子送了一份特殊的兒童節(jié)禮物——青春期性教育手冊。據(jù)悉，周莉兩個月前曾經(jīng)給兒子看該手冊，但兒子非?？咕?，還說“媽媽好猥瑣”。后來，周莉搞了個性教育PPT課件，兒子不但不排斥，反而把手冊帶到學(xué)校向同學(xué)炫耀，引起了學(xué)校老師的注意，邀請周莉來學(xué)校給學(xué)生搞講座，受到了學(xué)生們的熱烈歡迎。

　　如何對中小學(xué)生進(jìn)行性教育一直是教育界面臨的一道難題，一些學(xué)校盡管也有類似的計劃，但一到實施時，不但學(xué)生不好接受，老師似乎也難以啟齒。到后來，只得把有關(guān)性教育的手冊發(fā)到學(xué)生手中，寄希望于學(xué)生能夠“自學(xué)成才”。

　　“潮媽”周莉的做法也給了學(xué)校和家長以深刻的啟示：對處于青春期的學(xué)生進(jìn)行性教育，關(guān)鍵還是方式問題。

　　對性的羞澀感和自我封閉意識一旦打破，孩子們就不再把性教育看成是“猥瑣”的事情，反而會積極參與進(jìn)來，踴躍地提出問題。這就有利于解決成長過程中帶來的性心理困惑。

　　事實上，類似的性教育方式在國外早已進(jìn)行過，有些國家的學(xué)校都設(shè)有專門的性教育教師，他們在上性教育課的時候甚至還邀請家長一起來學(xué)習(xí)。

　　性教育還有沒有其他的方式，也許有，只是我們還沒有發(fā)現(xiàn)。這需要學(xué)校和家長們不斷地探索和完善。

　　□辛木（教師）