原標題：民調(diào)顯示日德戰(zhàn)爭歷史教育差距明顯

　　新華社東京４月１４日電（記者馮武勇　劉秀玲）日本媒體１４日公布的一項民調(diào)結(jié)果顯示，雖然同為二戰(zhàn)戰(zhàn)敗國，日本對戰(zhàn)爭歷史教育充分程度遠遜于德國，這也導致日本社會的歷史認識出現(xiàn)明顯偏差。

　　《朝日新聞》針對日德民眾的這項調(diào)查顯示，近半數(shù)德國人認為學校對納粹德國的戰(zhàn)爭歷史進行了充分教育；而在日本，認為學校對戰(zhàn)爭歷史教育比較充分的只占１３％，近八成日本人認為學校沒有好好教這段歷史。

　　二戰(zhàn)勝利后，反法西斯戰(zhàn)爭盟國分別在東京和紐倫堡對發(fā)動戰(zhàn)爭的日德戰(zhàn)犯進行審判。這份民調(diào)顯示，６８％的德國人知道紐倫堡審判的內(nèi)容，相比之下，只有３３％的日本人知道遠東國際軍事法庭的審判。而在回答知道的人中，有３２％的日本人認為東京審判“不正當”，認為紐倫堡審判“不正當”的德國人僅有８％。

　　正確歷史教育的缺失，導致日本社會的歷史認識出現(xiàn)明顯偏差。對于日本發(fā)動的那場戰(zhàn)爭的性質(zhì)，４６％受訪日本人認為既是“侵略戰(zhàn)爭”，也是“自衛(wèi)戰(zhàn)爭”；認識到是“侵略戰(zhàn)爭”的僅有三成。但同時，６５％日本民眾承認，日本對那場戰(zhàn)爭的清算努力“仍不充分”。

　　日本對戰(zhàn)爭歷史教育和認識的偏差，導致與受害鄰國戰(zhàn)后和解不力。調(diào)查顯示，９４％德國人認為德國與受害鄰國實現(xiàn)了和解，其中認為“很好地”實現(xiàn)了和解的有３９％；相比之下，只有４６％日本人認為日本與受害鄰國實現(xiàn)了和解，認為“很好地”實現(xiàn)了和解的日本人僅有１％。

　　４月上旬，日本文部科學省公布新一批初中教科書審定結(jié)果。在日本政府壓力下，不少教科書在歷史認識問題上再現(xiàn)倒退。（完）