人民網(wǎng)北京11月13日電 針對“高校‘985工程’、‘211工程’將取消，中國大學(xué)格局面臨重新洗牌”的傳言，北京第二外國語學(xué)院校長周烈今天在接受人民網(wǎng)記者采訪時表示，“沒聽到這方面消息，但我堅決贊成取消這種‘殺貧濟富’的做法”。

　　該傳言來自最近網(wǎng)上流傳的一段中南大學(xué)校長張堯?qū)W在該校2014年科技工作會議上的講話，張堯?qū)W在談到該校進(jìn)入ESI(基本科學(xué)指標(biāo)數(shù)據(jù)庫)全球前1%的學(xué)科數(shù)量太少時，提到為何要重視ESI表示，“現(xiàn)在國家把‘985工程’、‘211工程’取消了，取消后是按幾個要素法綜合考慮給學(xué)校分配績效的，其中一個很重要的要素就是學(xué)校進(jìn)入ESI前1%的學(xué)科數(shù)。”中南大學(xué)是985和211工程高校。

　　取消理由一：造成了不公平

　　“985工程”是中國政府為建設(shè)若干所世界一流大學(xué)和一批國際知名的高水平研究型大學(xué)而實施的高等教育建設(shè)工程，截至2011年年末，985工程共有39所高校。“211工程”則是為了面向21世紀(jì)，迎接世界新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)，中國政府集中中央、地方各方面的力量，重點建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點學(xué)科、專業(yè)使其達(dá)到世界一流大學(xué)的水平的建設(shè)工程。

　　周烈認(rèn)為，投入大量的資金來建設(shè)一批學(xué)校，這些學(xué)校的發(fā)展可能會加快。但也人為造成了大學(xué)的三六九等，人為拉開了大學(xué)之間的差距，這對于大學(xué)的發(fā)展不公平。而且各地區(qū)擁有985、211高校的數(shù)量差別很大，河南那么多人口，僅有一所211高校，而985高校一所都沒有，這些人口大省的公民難以享受平等的受教育權(quán)利，這無疑也是不公平的。

　　取消理由二：容易形成應(yīng)試教育錯誤導(dǎo)向

　　近年來，應(yīng)試教育愈演愈烈，在高考的指揮棒下，小升初、中考、高考，中國的孩子忙于各類考試，背上了沉重的負(fù)擔(dān)，不利于孩子的全面健康發(fā)展。

　　周烈指出，劃分985、211的做法，容易形成錯誤導(dǎo)向，家長、學(xué)校為了把孩子送上清華、北大等985、211院校，給孩子不斷加壓，無形之中助推了應(yīng)試教育。

　　取消理由三：大躍進(jìn)式的跨越發(fā)展不科學(xué)

　　周烈認(rèn)為，政府應(yīng)該按照教育規(guī)律、特色來辦大學(xué)。人才的培養(yǎng)是潛移默化的，每個大學(xué)應(yīng)該根據(jù)實際情況來培養(yǎng)人才、開展科研、服務(wù)社會、傳承文化，辦出特色。985工程、211工程這種大躍進(jìn)式的跨越發(fā)展不科學(xué)。

　　取消理由四：大學(xué)去行政化的需要

　　大學(xué)改革需要去行政化。周烈表示，人為劃分985、211的做法是一種政府行為，大學(xué)的發(fā)展離不開去行政化，希望中央推出措施，取消人為劃分985、211高校這種“殺貧濟富”式的做法，院校的級別也應(yīng)該取消。

　　周烈指出，如果取消了985、211工程，可以按照教師、學(xué)生規(guī)模來給學(xué)校分配資金;如果高校承擔(dān)了一些政府安排的科研任務(wù)或項目，教育部、地方政府也可按照任務(wù)和項目給他們分配資金。如果學(xué)校為企業(yè)做了貢獻(xiàn)，企業(yè)還可對學(xué)校進(jìn)行贊助。