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教師創(chuàng)麻將英語 學(xué)生教室內(nèi)“打麻將”記單詞
田精耘教學(xué)生們使用自己發(fā)明的“英語魔方”
由成都市教育局和華西都市報(bào)聯(lián)合舉辦的“師德楷模”評(píng)選活動(dòng)正在火熱進(jìn)行,很多讀者打來熱線,積極推薦他們心中的楷模。
“我想推薦機(jī)投中學(xué)校長田精耘,他的英語教學(xué)方式非常特別。”9月2日,有家長打進(jìn)“師德楷模”熱線(028)96111說,推薦田精耘用他別出心裁的教學(xué)方式,讓學(xué)生們愛上了英語。
不是筒條萬麻將上都是英語單詞
機(jī)投中學(xué)一間活動(dòng)室,四名學(xué)生圍在一張麻將桌前,聚精會(huì)神地盯著手上的麻將。這一幕著實(shí)讓人驚訝,走近一看,麻將上的圖案并不是“筒條萬”,而是英語大寫字母。每個(gè)學(xué)生摸13張牌,規(guī)則與普通麻將一樣,摸牌的同時(shí)打出去一張不需要的牌,而規(guī)則則是根據(jù)手上的字母組成一個(gè)英語單詞。
當(dāng)一方同學(xué)打出“T”的時(shí)候,另 外 一 名 學(xué) 生 組 成 了“EAT(吃)”。同學(xué)們聚精會(huì)神地看著手里的牌,手邊放了一個(gè)筆記本,不時(shí)在上面記錄著。
田精耘對(duì)他的這份發(fā)明津津樂道,他說,背單詞一直是擺在學(xué)生面前的攔路虎,而通過游戲的方式讓學(xué)生去記憶,不僅記得牢固,而且也可以在相互出牌的過程中記憶其他同學(xué)拼寫的單詞。除了英語麻將,田精耘還發(fā)明了英語撲克、英語卡片,被統(tǒng)稱為“英語三魔”,截至目前,田精耘已經(jīng)獲得了9項(xiàng)國家專利。
校長有奇招讓學(xué)生們愛上了英語
2013年,田精耘被調(diào)到機(jī)投中學(xué)當(dāng)校長,這所學(xué)校很多學(xué)生都是外來務(wù)工人員的子女,大都沒有很早接觸到英語,而且家長也很難在英語學(xué)習(xí)上給他們有效的指點(diǎn)。英語教學(xué),一直是學(xué)校的癥結(jié),田精耘決定“力挽狂瀾”。
目前很多學(xué)校使用的英語教材是人教社版本,這也是中考的必備教材。因此,當(dāng)田精耘做出一個(gè)驚人決定時(shí),很多老師都認(rèn)為他瘋了:田精耘提出,將學(xué)生分成ABC三個(gè)層次,A層次的學(xué)生每個(gè)星期上5堂“典范英語”教材,3堂人教社教材,B層次學(xué)生則上3堂“典范英語”教材,5堂人教社教材,C層次學(xué)生則全部使用人教社教材。所謂“典范英語”,是英國中學(xué)生的原版教材,而且很多還是英語名著,詞匯量大,學(xué)習(xí)難度大。關(guān)鍵是書中的內(nèi)容并不是中考的范本。很多老師擔(dān)心如果推行典范英語,影響學(xué)生英語考試成績怎么辦?而且教師面臨的備課壓力,學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力都很大,為了讓英語老師們放下包袱,田精耘決定親自擔(dān)任A層次班人教社教材的老師。經(jīng)過了一年的實(shí)驗(yàn),初一 A層次班學(xué)生做中考題,最高成績達(dá)到了120分,足以證明,田精耘的實(shí)驗(yàn)非常成功。
一次,一所外國語學(xué)校的老師來機(jī)投中學(xué)聽課,他們被A層次班學(xué)生純正的英語口音而感到吃驚,“沒想到這里學(xué)生的口語可以如此漂亮。”機(jī)投中學(xué)英語老師陳茂娟說,典范英語培養(yǎng)了學(xué)生的語感,而且文章中有涉及到尊重父母、勇敢、友誼等主題,豐富了學(xué)生的視野,同時(shí)也能夠鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力。
夏浩榮今年上初二,他說:“我很喜歡學(xué)英語,因?yàn)檫@是一種樂趣!” 華西都市報(bào)記者李寰參與方式
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此次評(píng)選活動(dòng)投票環(huán)節(jié)將持續(xù)到9月25日18點(diǎn),并將于9月28日舉行“師德楷模”大型頒獎(jiǎng)禮,獲得前三名的老師將獲得豐厚的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。
編輯:曾珂
關(guān)鍵詞:麻將英語 麻將英語記單詞