【魅力】

　　新老師課堂很歡樂(lè)隔壁學(xué)生心都醉了

　　謝貝梅負(fù)責(zé)初一年10個(gè)班的音樂(lè)課，還擔(dān)任初二年的班主任。謝貝梅坦言，少有音樂(lè)老師當(dāng)班主任，剛開(kāi)始她也有點(diǎn)迷茫。第一節(jié)班會(huì)課，謝貝梅讓學(xué)生寫(xiě)下“心目中的班主任”，沒(méi)想到他們真誠(chéng)地寫(xiě)下看法。

　　“謝老師不僅漂亮，而且上課很有趣，我們都喜歡。”初一年的一名學(xué)生說(shuō)，課堂上邊學(xué)唱歌，邊上臺(tái)表演，不會(huì)枯燥。另一名學(xué)生說(shuō)，美術(shù)教室就在音樂(lè)教室隔壁，一些調(diào)皮的同學(xué)聽(tīng)到歌聲和歡笑聲，會(huì)請(qǐng)求美術(shù)老師讓他們?nèi)ヅ月?tīng)。不僅學(xué)生如此向往，連其他科目的老師都來(lái)聽(tīng)謝貝梅的課。

　　謝貝梅說(shuō)，以往的音樂(lè)課都是老師臺(tái)上唱，學(xué)生端坐聽(tīng)講。為了讓學(xué)生更活躍，謝貝梅結(jié)合舞蹈專(zhuān)業(yè)，設(shè)計(jì)場(chǎng)景、道具、舞蹈，讓每個(gè)學(xué)生都能參與其中，課堂因此歡快起來(lái)。

　　平時(shí)，謝貝梅喜歡用手機(jī)記錄學(xué)生團(tuán)結(jié)、可愛(ài)的畫(huà)面，制作成視頻，在班會(huì)課上分享。“自己看了都會(huì)感動(dòng)。”謝貝梅希望借此培養(yǎng)班級(jí)凝聚力。

　　【融洽】

　　學(xué)生偷送糖給她潤(rùn)嗓常邀“貝爺”一起打球

　　“學(xué)生很暖心，讓我感動(dòng)。”謝貝梅說(shuō)，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，每上一次音樂(lè)課，講臺(tái)上就會(huì)出現(xiàn)一顆糖果。起先她并沒(méi)在意，后來(lái)她發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗险n用嗓比較厲害，學(xué)生用這樣的方式讓她補(bǔ)充能量。

　　“更多時(shí)間跟學(xué)生在一起，學(xué)生更容易接納我。”謝貝梅說(shuō)，有時(shí)經(jīng)過(guò)操場(chǎng)，學(xué)生會(huì)主動(dòng)邀她一起打球。她還從家長(zhǎng)口中得知，學(xué)生私下會(huì)喊她“貝爺”，因?yàn)樗男愿癖容^“女漢子”。

　　整個(gè)湖里中學(xué)學(xué)生都知道學(xué)校有個(gè)“女神”老師，甚至其他中學(xué)學(xué)生也通過(guò)微博、QQ，和謝貝梅聯(lián)系，希望能親眼見(jiàn)到她?，F(xiàn)在，謝貝梅每天上兩節(jié)音樂(lè)課，還要培訓(xùn)兩支舞蹈隊(duì)。學(xué)校希望謝貝梅組織教師舞蹈隊(duì)，雖然會(huì)更忙，但是她很樂(lè)意。