于右任過虎牢詩（草書）138×69cm  2019年 / 徐利明

幼承家學(xué)  轉(zhuǎn)益多師  

我寫字受我舅舅的影響。我的外祖父、曾祖父都是晚清秀才，我的舅舅是中醫(yī)，卻精通詩文，愛好京劇，寫得一手好字。小時(shí)候每年寒暑假我都在舅舅家過，看他用毛筆給病人開藥方，聽他說古論今，看他作詩寫字，潛移默化，養(yǎng)成了對(duì)古典文學(xué)、傳統(tǒng)藝術(shù)的愛好。人一旦有了某方面的熏陶，你接受了，那它一輩子都會(huì)跟著你。

非常幸運(yùn)的是，我從打基礎(chǔ)開始，就得到高手的指點(diǎn)。1972年，在裱畫店里，我認(rèn)識(shí)了我的啟蒙老師田原先生。他是新華日?qǐng)?bào)的老報(bào)人，也是一位博學(xué)多才的文藝家。聽說我在自學(xué)書法，并且臨習(xí)了很多唐朝柳公權(quán)的字帖后，他立刻說，柳公權(quán)的字很刻板，起筆、收筆包括頓挫轉(zhuǎn)折的地方，都有很多正常用筆以外的成分，一筆寫不出來，包括顏真卿的字也是這樣。他還說，顏柳的字寫多了，想轉(zhuǎn)行書就比較困難了，建議我改臨褚遂良的字。聽了他的建議，我的字變化很大，書寫性加強(qiáng)了，裝飾性減少了。

因田先生的舉薦，我得以常向啟功先生請(qǐng)教。我用恭恭敬敬的小楷給啟功先生寫了一封信，并附上了我的習(xí)作，包括臨習(xí)的啟功先生的字。啟功先生收到信后當(dāng)即給我回信，足足寫了三張稿紙。信中他讓我不要再臨摹他的字了。他給我的建議是：不學(xué)今人，學(xué)古代高手。后來，啟功先生在第二封信中舊話重提，再次強(qiáng)調(diào)說，他這樣講并不是客氣，反而是絕不客氣。并說他在教初學(xué)者時(shí)，也會(huì)拿自己的字讓學(xué)生臨，待他有點(diǎn)感覺了，就讓他立即停止，直接學(xué)古人。究其原因就是學(xué)現(xiàn)代人最容易像，但一像了，一輩子脫不掉他的習(xí)氣（無論是好習(xí)氣還是壞習(xí)氣）。

向啟功先生請(qǐng)教，只有通過書信往來和進(jìn)京面聆教誨，在南京我更多的是去林散之先生家里。林先生要求嚴(yán)格，每過一段時(shí)間，我?guī)煼ū蛣?chuàng)作的書趣追求無明顯變化時(shí)，他便提醒我“應(yīng)該變一變了”。

長嘯舉頭八言聯(lián)（隸書）247×40.5cm×2  / 徐利明

書法是中國文化傳承的載體

書法是中國文化傳承的載體。我們不能因?yàn)闀鴮懝ぞ叩母淖?，就認(rèn)為當(dāng)代不需要書法。

在全世界的文字中，中國漢字形態(tài)、結(jié)構(gòu)的變化最豐富，它能表情達(dá)意，有很多可以想象的空間，具有美學(xué)價(jià)值。翻翻古代的書論，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，唐以前的人論書，經(jīng)常有天地萬物、雷電、風(fēng)雨、樹石、水火等，古人正是從自然萬物以及人的社會(huì)生活比如農(nóng)耕、狩獵的場(chǎng)景中，悟到了字的結(jié)構(gòu)組合。漢字的形成過程充分表現(xiàn)出華夏先民的偉大智慧，這種智慧表現(xiàn)在漢字及其書法中，即為高度的抽象審美能力。

以“永”字為例，如果把它的象形字例和狂草字例加以比對(duì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，兩種寫法似乎完全不相干；但如果你還原它從最早的古文字如仰韶、大汶口、二里頭等發(fā)現(xiàn)的刻劃符號(hào)、象形文字，到殷商時(shí)期的甲骨文，再經(jīng)過篆、隸、楷、行、草，最后演變到狂草的全過程，再放在一起進(jìn)行對(duì)比，你會(huì)恍然大悟，原來它是這么變過來的。文字演變的過程環(huán)環(huán)相扣，線路一點(diǎn)都不亂，這就是漢字的偉大之處。它為我們發(fā)展書法藝術(shù)、享受其形式美和精神意韻，提供了無窮的表現(xiàn)可能和想象空間。

我一直有一個(gè)觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從書法入手是一條捷徑。書法本身就是一門“規(guī)矩學(xué)”。學(xué)習(xí)之初，老師會(huì)要求你“正手腳”。學(xué)書會(huì)潛移默化影響你的言談舉止。書法就是人生，里面蘊(yùn)含著許多做人的道理。比如說毛筆字是富有變化的，但它講究個(gè)“度”，我們平時(shí)做事也要有“度”，這是中國傳統(tǒng)文化的哲理精髓，是中庸之道。每個(gè)字有它的姿態(tài)和虛實(shí)，一筆一畫中有輕重緩急，有重點(diǎn)，有輔助，跟我們平時(shí)處理工作同理。

非書法專業(yè)的普通人為什么要練習(xí)書法？因?yàn)樗芴岣吣愕男摒B(yǎng)，這是書法最大的社會(huì)功用。而對(duì)于藝術(shù)工作者來說，書法是畫的基礎(chǔ)，也是篆刻的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在很多畫家畫的線條不行，就是因?yàn)闀ú恍小?/p>

民謠一首（草書）180×49cm  2019年 / 徐利明

所謂書法行為藝術(shù)是內(nèi)修不足

書法風(fēng)格的演進(jìn)是正常的，那種江湖雜耍般的行為，不是書法正道，是嘩眾取寵，是內(nèi)修不足的表現(xiàn)。我還反感所謂的“競(jìng)技書法”，書法一旦淪落到以“競(jìng)技”為目的，就會(huì)過分夸大書法的形式表現(xiàn)和技巧賣弄，從而忽視其中德行和學(xué)養(yǎng)的修煉。無論怎么創(chuàng)新，技巧表現(xiàn)能力和內(nèi)在修養(yǎng)是書法創(chuàng)作的一對(duì)翅膀，缺一不可。

1973年春節(jié)前后，在南京玄武湖舉辦的一場(chǎng)迎春茶話會(huì)讓我印象深刻。觀摩中，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)大家寫字的狀態(tài)很不一樣。林散之先生寫字穩(wěn)健，速度不快也不慢，比較平和。他用筆是前后平移的，正因?yàn)樯舷绿岚吹姆刃。值木€條粗細(xì)變化不大；高二適先生氣勢(shì)奪人，行筆干凈利落，速度很快，絕不拖泥帶水；輪到蕭嫻先生，她的一招一式就像舞臺(tái)上的京劇演員表演，很有韻味。她行筆不是“刷”地一下寫過去，而是分段推進(jìn)，點(diǎn)畫澀而有力，粗的地方像鋸齒一樣，寫“走之”旁最后一筆甩上去，動(dòng)作真是精彩；錢瘦竹先生整個(gè)書寫過程悠哉悠哉的，好像漫不經(jīng)心一樣，和前面幾位反差很大，又是另外一種味道。師輩們作書狀態(tài)十分投入，讓我領(lǐng)悟到情感才是藝術(shù)創(chuàng)造的驅(qū)動(dòng)力。

我20多歲的時(shí)候，曾取法黃賓虹的積墨法創(chuàng)作了一幅山水畫，當(dāng)我拿給林散之先生看的時(shí)候，他說：“黃老的積墨法，要一筆一筆加上去，又能一筆一筆拆開來。這“一筆一筆加上去”好理解，但什么叫“一筆一筆拆開來”，我想了幾年也沒想明白。一次偶然的機(jī)會(huì)，我在揚(yáng)州玉器廠見到了牙雕的套球，通過高超的鏤空技藝在整塊球形象牙上雕出層層相套、厚薄均勻、渾然一體的象牙球，由外向內(nèi)每層可以靈活轉(zhuǎn)動(dòng)。我突然聯(lián)想到，黃賓虹先生筆下的“樹木蔥蘢”雖然是用墨一層一層加上去表現(xiàn)的，但層與層之間沒有累積得死死的，其中有濃淡變化，落筆的角度也不同，反復(fù)皴擦點(diǎn)染多次后，仍能感受到畫面的立體感和質(zhì)感，很空靈。

現(xiàn)在，我不用每天都練字，因?yàn)槲沂稚系墓Ψ蛞研纬闪思∪庥洃?，想寫出敗筆都難。所以我有一個(gè)特別深的體會(huì)，就是學(xué)書法一定要打好基礎(chǔ)，基礎(chǔ)打得好一下手就有，根本不需要用頭腦去想這筆應(yīng)該怎么寫。從某種意義上來講，字寫得如何取決于寫字人自身的情懷和修養(yǎng)。如果心有雜念，下筆的時(shí)候就總感覺疙疙瘩瘩放不開，因?yàn)樗麤]有進(jìn)入坦然的、心無掛礙的境界。

臨急就章（章草）180×69cm  2016年 / 徐利明

徐利明：1954年2月生。全國政協(xié)委員，致公黨中央文化委員會(huì)副主任，江蘇省人民政府參事，南京藝術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，江蘇省書法創(chuàng)作研究中心主任，中國標(biāo)準(zhǔn)草書學(xué)社社長，中國書法家協(xié)會(huì)理事、草書專業(yè)委員會(huì)副主任，南京印社社長，西泠印社理事，中國書協(xié)蘭亭獎(jiǎng)、“國展”及各種全國展賽資深評(píng)委，中宣部確定的“全國文化名家暨'四個(gè)一批'人才”，享受國務(wù)院特殊津貼專家，被中共江蘇省委、江蘇省人民政府授予“紫金文化獎(jiǎng)?wù)隆?，專業(yè)創(chuàng)作成果獲第一屆中國書法蘭亭獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、第五屆中國書法蘭亭獎(jiǎng)藝術(shù)獎(jiǎng)、第五屆全國書法篆刻展“全國獎(jiǎng)”。

責(zé)任編輯：張?jiān)孪?/p>