讀經(jīng)班課程如何設(shè)置？

數(shù)學(xué)課變選修 認(rèn)字用“糊里糊涂”法

一個(gè)年幼的兒童如何能讀懂艱深的“經(jīng)典”？北青報(bào)記者從通州這家“書院”建立的家長(zhǎng)微信群中看到，“申老師”在針對(duì)家長(zhǎng)的“家長(zhǎng)課堂”里提到，小孩認(rèn)字要使用“糊里糊涂”認(rèn)字法。所謂的“糊里糊涂”認(rèn)字法就是不需要教，多讀讀經(jīng)，兒童糊里糊涂就學(xué)會(huì)了。而對(duì)于兒童的閱讀，“兒童讀書是像牛吃草，只管去吃草，什么時(shí)候能消化，不用管他”。“申老師”表示，孩子13歲之后再去讓他理解，13歲之前只要讀經(jīng)就行，無需理解，13歲之后再去理解。

那么光讀《學(xué)庸論語》《孟子》《詩經(jīng)》《唐詩三百首》等這些經(jīng)典，就能滿足義務(wù)教育的知識(shí)儲(chǔ)備么？“思遠(yuǎn)堂”劉姓負(fù)責(zé)人很肯定地表示，學(xué)生還可以“選修”數(shù)學(xué)維課。選修不分年齡層，只要想學(xué)就可以選，三四歲的孩子也可以學(xué)習(xí)三四年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)。

“我們教的數(shù)學(xué)課，不是簡(jiǎn)單的體制內(nèi)學(xué)校教的數(shù)字和計(jì)算，更多的是通過應(yīng)用讓孩子用數(shù)學(xué)思維解決問題。體制內(nèi)學(xué)習(xí)是用記憶，而我們的學(xué)習(xí)來自學(xué)生的生活和實(shí)際?！薄八歼h(yuǎn)堂”劉姓負(fù)責(zé)人告訴北青報(bào)記者，如果孩子想在12歲后回到“體制內(nèi)”(初中)學(xué)習(xí)，可以選擇數(shù)學(xué)選修課學(xué)習(xí)，并可以順利進(jìn)入普通中學(xué)?！叭绻牒煤门囵B(yǎng)孩子讀經(jīng)典，可以繼續(xù)了解我們的跟進(jìn)課程(初中課程)。”

讀經(jīng)班如何招生？

家長(zhǎng)也被要求“讀經(jīng)”

這樣的書院不僅“挑選”學(xué)生本人，甚至還對(duì)家長(zhǎng)提出了“高要求”?！吧昀蠋煛北硎?，他們?cè)谑蘸⒆又安粌H要看孩子的資質(zhì)，還要看孩子的家長(zhǎng)對(duì)于“讀經(jīng)”教育的了解?！拔覀儾皇请S便收孩子的，尤其是對(duì)于年齡大的孩子，我們要求家長(zhǎng)對(duì)于‘讀經(jīng)’教育的道理必須認(rèn)同才行?！?/p>

北青報(bào)記者注意到，“思遠(yuǎn)堂”更是在招生簡(jiǎn)章中寫明了對(duì)家長(zhǎng)的要求：“家長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)《一場(chǎng)演講，百年震撼》《讀經(jīng)教育全程規(guī)劃》《讀經(jīng)教育百問千答》等書籍的相關(guān)理論后，方可帶孩子到書院面試，合格后入學(xué)?！薄伴L(zhǎng)期就讀，至少有二到五年全日讀經(jīng)教育規(guī)劃?！薄皩W(xué)堂定期舉辦家友會(huì)，要求家長(zhǎng)每學(xué)期至少參加兩場(chǎng)?！?/p>

不僅如此，“思遠(yuǎn)堂”還要求走讀制孩子的家長(zhǎng)要自己讀經(jīng)，每天晚上需要堅(jiān)持帶孩子讀經(jīng)，溫習(xí)功課，并在群里打卡互動(dòng)，并且打卡積分必須達(dá)標(biāo)。

記者觀察

全日制“讀經(jīng)班”存在四大明顯違法違規(guī)行為

連日來，北青報(bào)記者暗訪了一些打著“讀經(jīng)”旗號(hào)違規(guī)辦學(xué)的機(jī)構(gòu)，從他們的教學(xué)安排、制度設(shè)計(jì)等各方面看，至少有四點(diǎn)明顯違反了現(xiàn)行法律法規(guī)。

首先，這些全日制“讀經(jīng)”班，招收義務(wù)教育適齡兒童，排斥數(shù)理化等學(xué)科類課程，違反了《義務(wù)教育法》。

《義務(wù)教育法》中明確提出，凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時(shí)入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。依法實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)完成教育教學(xué)任務(wù)，保證教育教學(xué)質(zhì)量。

同時(shí)，《北京市民辦非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置管理規(guī)定》中也明確規(guī)定，培訓(xùn)時(shí)間不得和所在區(qū)中小學(xué)教學(xué)時(shí)間相沖突，培訓(xùn)日結(jié)束時(shí)間不得晚于20點(diǎn)30分。而這些所謂的“讀經(jīng)班”，自封為“只讀經(jīng)典”，以一種非常迂腐的方式，讓學(xué)童們搖頭晃腦、“聞雞而誦”“深夜而息”，中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉表示，這樣的所謂“讀經(jīng)班”對(duì)于傳統(tǒng)經(jīng)典的理解有所欠缺，不成體系，在教學(xué)的過程中缺乏思辨，不求甚解，這樣落后的教學(xué)方式不利于兒童思維能力提升和認(rèn)知發(fā)展。

其次，“學(xué)費(fèi)按照年付”違反了《北京市民辦非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置管理規(guī)定》，《規(guī)定》提出，面向中小學(xué)生的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)時(shí)段與教學(xué)安排應(yīng)協(xié)調(diào)一致，不得一次收取時(shí)間跨度超過3個(gè)月的費(fèi)用。這些機(jī)構(gòu)以學(xué)年為收費(fèi)單位，動(dòng)輒數(shù)萬元，無疑加重了家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，無形中加大了教育的社會(huì)成本。

第三，“讀經(jīng)班”的教學(xué)場(chǎng)地違反了《北京市民辦非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置管理規(guī)定》對(duì)場(chǎng)所條件的要求，《規(guī)定》中明確，必須具有符合安全條件的固定場(chǎng)所，場(chǎng)所的房屋產(chǎn)權(quán)清楚，如系租賃，應(yīng)簽署3年及以上的有效協(xié)議(或合同)；如舉辦者自有場(chǎng)所，應(yīng)提供辦學(xué)場(chǎng)所的房屋產(chǎn)權(quán)證明材料。不得使用居民住宅、地下室作為辦學(xué)場(chǎng)所。而這些讀經(jīng)班多隱蔽在居民樓或者教師自己家中，與上述規(guī)定明顯相悖。

第四，“讀經(jīng)班”的教師資格問題，違反了《北京市民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》中對(duì)民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師從業(yè)情況的明確規(guī)定，即專、兼職教師必須具有教師資格或相關(guān)職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級(jí)證書。而讀經(jīng)班的教師卻沒有任何資質(zhì)。