“一流大學的根本性標志是一流的成果和一流的貢獻,但在建設過程中要把握好一流的體系和一流的能力這兩個關鍵?！苯裉煜挛?在十三屆全國人大一次會議期間舉行的第三場“代表通道”采訪中,全國人大代表、廈門大學校長、黨委副書記張榮在回答中國教育報記者關于“雙一流”建設的提問時說。

張榮將一流體系概括為一流的學科體系、人才體系、治理體系和保障體系。他坦言,一流學科是一流大學的基本載體和重要依托,沒有一流的學科就沒有一流的大學,要在建設中堅持內涵發(fā)展、特色發(fā)展、融合發(fā)展,同時更加注重發(fā)展的質量。

“一流學科是由一流的人才隊伍來支撐的,沒有一流的人才就沒有一流的學科。在這方面,我們一定要堅持人才優(yōu)先的發(fā)展戰(zhàn)略?！睆垬s說。

在學科體系和人才體系建設基礎上,張榮認為一流的治理體系和一流的保障體系都是“雙一流”建設不可或缺的體制機制保障,需要不斷深化改革,盡快構建有中國特色的現代大學制度。

“一流大學建設的另外一個關鍵是能力建設?！睆垬s認為,一流的能力首先是人才培養(yǎng)能力,還要關注到科技創(chuàng)新和服務社會的能力、文化傳承與創(chuàng)新的能力以及國際合作與交流的能力。

“一流大學必須要努力提升原始創(chuàng)新能力和解決重大問題的能力,服務國家的重大戰(zhàn)略需求和經濟社會發(fā)展的需要。”張榮介紹說,廈門大學研發(fā)的艾滋病檢測試劑已在42個國家推廣應用,供應了5億人份。學校推出的全球首個獲批上市的戊型乙肝疫苗、全球領先的宮頸癌疫苗,都為健康中國作出了貢獻。

張榮說,一流大學都是在國際高等教育的合作與競爭中成長起來的,所以必須具有一流的引領性的國際合作與交流能力。他透露,廈門大學馬來西亞分校建設進展順利,“我們有信心辦好馬來西亞分校,為‘一帶一路’建設培養(yǎng)輸送更多具有多元文化背景和駕馭復雜國際事務能力的高層次人才”。(記者 柴葳 劉博智)