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朱萬(wàn)章:統(tǒng)書(shū)畫(huà)的當(dāng)代展示
傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)因其形式較為單一,在展覽時(shí)容易出現(xiàn)枯燥、表現(xiàn)手法陳舊甚至倉(cāng)儲(chǔ)式陳列等弊端。在當(dāng)下語(yǔ)境中,觀眾的審美趣味多元化,專(zhuān)業(yè)人士和非專(zhuān)業(yè)人士對(duì)傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)及其陳列形式有不同的審美取向。在此情況下,適當(dāng)增設(shè)傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)的文化背景、文獻(xiàn)資料、研究成果、場(chǎng)景制作及新媒體介入等,可有助于觀摩與傳播。展覽是學(xué)術(shù)研究的延伸與呈現(xiàn),而學(xué)術(shù)研究又促進(jìn)展覽的策劃,提升其文化含量。前人所遺留的殘膏剩馥,沾丐后人多矣,怎樣使其最大限度地澤被觀者,是傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)展示面臨的最大問(wèn)題。當(dāng)然,一個(gè)好的展覽,其選題及可供展出的藏品永遠(yuǎn)是排在首位的。在此基礎(chǔ)上,以學(xué)術(shù)研究引領(lǐng)展出形式。這樣出來(lái)的展覽,才有靈魂,才能真正吸引受眾。
以筆者參與推廣的“東方畫(huà)藝——15至19世紀(jì)中韓日繪畫(huà)展覽”為例,大致可看出這一規(guī)律。該展覽以文人畫(huà)、風(fēng)俗畫(huà)和佛教繪畫(huà)三個(gè)方面反映出15至19世紀(jì)中韓日三國(guó)繪畫(huà)發(fā)展的大勢(shì)。每個(gè)國(guó)家提供的作品不多(大約二十余件),但卻很有代表性。中國(guó)方面,有文徵明、唐寅、王翚、石濤、朱耷、鄭燮等文人作品,也有清代的《耕織圖》、《潞河督運(yùn)圖》及觀音像、唐卡等風(fēng)俗、佛教題材作品,據(jù)此可略窺明清時(shí)期繪畫(huà)的多元化發(fā)展概貌。同時(shí)期的韓國(guó)、日本大多受中國(guó)繪畫(huà)影響,其作品或多或少留下中土痕跡。為配合展覽的宣傳與推廣,由主辦方策劃在中國(guó)國(guó)家博物館的金牌學(xué)術(shù)欄目“國(guó)博講堂”推出三國(guó)研究人員基于展品為基礎(chǔ)的學(xué)術(shù)講座。中方人員由我主講《明清繪畫(huà)中的文人風(fēng)俗與宗教》,以大量圖版解析明清繪畫(huà)中呈現(xiàn)的文人、風(fēng)俗、釋道等反映出的社會(huì)狀態(tài),職業(yè)畫(huà)家和文人畫(huà)家共同參與了美術(shù)創(chuàng)作,并由此揭示“以畫(huà)證史”在學(xué)術(shù)研究中的輔證意義;韓國(guó)學(xué)者金云林以《儒教的理想國(guó)家——朝鮮王朝的繪畫(huà)藝術(shù)》為題,揭示這一時(shí)期朝鮮王朝繪畫(huà)呈現(xiàn)的兩個(gè)特點(diǎn):在國(guó)家政治層面,繪畫(huà)被用于記錄國(guó)家禮儀,確立王朝正統(tǒng);而從個(gè)人角度出發(fā),繪畫(huà)則是提高家族名望,迎合儒生欣賞品味的產(chǎn)物;日本學(xué)者田澤裕賀則以《15至19世紀(jì)日本的文人畫(huà)、風(fēng)俗畫(huà)和佛教畫(huà)》解讀這一時(shí)期日本政治的變化反映在社會(huì)和文化結(jié)構(gòu)上,并對(duì)美術(shù)產(chǎn)生影響,繪畫(huà)的題材和形式也隨之發(fā)生轉(zhuǎn)變。三個(gè)聯(lián)合講座在現(xiàn)場(chǎng)引起觀眾熱捧,座無(wú)虛席,提問(wèn)者不斷。隨之帶來(lái)的后續(xù)影響是顯而易見(jiàn)的,大眾對(duì)該展覽的關(guān)注度也大大提高,無(wú)論是學(xué)術(shù)界還是社會(huì)普通人士,都對(duì)展覽表現(xiàn)出濃厚的興趣,展廳一度出現(xiàn)熙熙攘攘的熱鬧場(chǎng)景。
有趣的是,在講座之外,新媒體的互動(dòng)也接踵而至。組織者在去年12月5日(星期一傳統(tǒng)閉館日)采用直播的形式,以書(shū)畫(huà)鑒定和美術(shù)史研究專(zhuān)家為導(dǎo)覽,社教部講解員為主持人,在網(wǎng)絡(luò)上首次現(xiàn)場(chǎng)直播。直播持續(xù)時(shí)間45分鐘,實(shí)時(shí)觀看的讀者五萬(wàn)余人,有962人參與了互動(dòng)。直播結(jié)束后,截止到12月7日,回看讀者有三萬(wàn)多人。在直播的中間環(huán)節(jié)還設(shè)置了提問(wèn)、有獎(jiǎng)問(wèn)答、贈(zèng)送禮品等??偣灿邪巳f(wàn)多人參與了整個(gè)展覽觀摩,在社會(huì)上產(chǎn)生了熱烈反響。當(dāng)然,在整個(gè)活動(dòng)中,觀眾也指出了不足:如鏡頭對(duì)著人的時(shí)間多于對(duì)著展品時(shí)間;鏡頭對(duì)展品特寫(xiě)部分的清晰度不夠;專(zhuān)家講解的語(yǔ)速太快,主持人臺(tái)詞過(guò)多……等等。毫無(wú)疑問(wèn),這些建議和意見(jiàn)有利于組織者及時(shí)改進(jìn)、提升,在今后的書(shū)畫(huà)展覽與傳播中盡量規(guī)避。
重要的是,傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)的展示是找到合適的選題和有亮點(diǎn)的展品。在此基礎(chǔ)上,在既有的基本陳列中,加入現(xiàn)代媒體與信息網(wǎng)絡(luò),使展覽由實(shí)際空間進(jìn)入虛擬空間,使那些沒(méi)有機(jī)會(huì)觀摩展覽的讀者也能直觀地與展品近距離接觸,或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)覽后觸發(fā)到實(shí)地參觀的欲望。在多元化傳播途徑的當(dāng)下語(yǔ)境中,傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)的展示為我們提出了新的課題,我們應(yīng)該去適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展,最大限度地提升展覽的社會(huì)效益。
編輯:楊嵐
關(guān)鍵詞:統(tǒng)書(shū)畫(huà)的當(dāng)代展示 書(shū)畫(huà) 繪畫(huà) 朱萬(wàn)章