中國(guó)的兒童節(jié)：

從“四四”到“六一”

1925年國(guó)際兒童幸福促進(jìn)會(huì)倡議各國(guó)定一個(gè)兒童節(jié)日的呼吁，也得到中國(guó)的響應(yīng)。1931年3月，中華慈幼協(xié)會(huì)致函上海市社會(huì)局，并請(qǐng)轉(zhuǎn)呈上海市政府及南京國(guó)民政府：“當(dāng)茲國(guó)民教育未能普及之時(shí)、強(qiáng)迫教育不能實(shí)施之際，若無重要之表示，不足以喚醒人民，謹(jǐn)擬選擇令日，規(guī)定為兒童節(jié)。仿照鄰國(guó)辦法，呈請(qǐng)通令全國(guó)……”此事經(jīng)國(guó)民政府教育部會(huì)同內(nèi)政部討論，“認(rèn)為事屬可行”。1931年8月，國(guó)民政府教育部頒布兒童節(jié)紀(jì)念辦法：“乃規(guī)定每年四月四日由各小學(xué)幼稚園，社會(huì)教育機(jī)構(gòu)及家庭，于是日舉行紀(jì)念。”之所以選擇4月4日，是因?yàn)榇藭r(shí)天氣南北皆宜，又與當(dāng)時(shí)的“三三”“五五”“七七”“九九”“十十”等節(jié)日相輝映。

這個(gè)紀(jì)念辦法旨在“鼓舞兒童興趣，啟發(fā)兒童愛群愛國(guó)愛家庭之心理”，對(duì)小學(xué)幼稚園、社會(huì)教育機(jī)構(gòu)及家庭提出了不同要求，十分詳細(xì)。各小學(xué)幼稚園在節(jié)日當(dāng)天要求舉行演講、表演、印發(fā)關(guān)于兒童教育及衛(wèi)生等有色畫片、健康比賽會(huì)或運(yùn)動(dòng)會(huì)、兒童文藝成績(jī)展覽會(huì)、選舉模范兒童等活動(dòng)。各社會(huì)教育機(jī)構(gòu)召集兒童節(jié)紀(jì)念大會(huì)，酌量舉行兒童節(jié)紀(jì)念游行，公開展覽關(guān)于本地兒童調(diào)查的各種統(tǒng)計(jì)圖表，舉辦嬰兒比賽及兒童健康或兒童“知能”比賽，以“訓(xùn)練賢父良母之方法”“保胎、保產(chǎn)、保嬰之常識(shí)”等題進(jìn)行演講，印發(fā)兒童衛(wèi)生宣傳單，表演關(guān)于兒童生活的電影或戲劇，美術(shù)館博物館等歡迎兒童參觀。紀(jì)念辦法提倡各家庭在兒童節(jié)當(dāng)天舉行親族朋友懇親會(huì)，送兒童物品（限用國(guó)貨），備辦特為兒童節(jié)蒸制之糕餅食品。最后還提倡做放風(fēng)箏、打棒、踢毽等游戲。

從1932年到1949年，18年當(dāng)中的每個(gè)“四四”兒童節(jié)，中國(guó)的許多地方都循例紀(jì)念。當(dāng)然在國(guó)統(tǒng)區(qū)和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的解放區(qū)，兒童節(jié)的紀(jì)念是不同的。國(guó)民政府雖然頒布了十分詳細(xì)的紀(jì)念辦法，但兒童節(jié)仍只是少數(shù)兒童的節(jié)日。正如著名教育家陶行知所言：“幸運(yùn)的兒童是一年三百六十五天，天天過兒童節(jié)，四月四日，不過是加強(qiáng)的兒童節(jié)罷了。不幸的兒童，就連四月四日也與他們無關(guān)，他們?cè)趦和?jié)仍舊是擦皮鞋，拾狗屎，做苦工，挨餓，挨凍，挨打，餓、凍、打，便是他們所受的禮物，聽?wèi)颉⒖措娪?、吃糖果、參加游藝?huì)沒有他們的分。”

在解放區(qū)，各級(jí)黨組織和共產(chǎn)主義青年團(tuán)十分重視兒童工作，兒童幾乎都參加了兒童團(tuán)，擔(dān)負(fù)站崗、放哨、送信、偵察敵情等任務(wù)，還免費(fèi)接受教育，幫助開展掃盲運(yùn)動(dòng)，成為革命事業(yè)的龐大后備軍?！皽?zhǔn)備好了嗎？時(shí)刻準(zhǔn)備著！我們都是共產(chǎn)兒童團(tuán)。將來的主人，必定是我們……”這首當(dāng)時(shí)蘇區(qū)流行的《共產(chǎn)主義兒童團(tuán)團(tuán)歌》充分反映了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代解放區(qū)兒童的精神面貌。

在解放區(qū)，兒童節(jié)當(dāng)天，以村或以區(qū)為單位，兒童團(tuán)召集會(huì)議，表揚(yáng)學(xué)習(xí)、生產(chǎn)、放哨等方面的模范兒童，同時(shí)不失時(shí)機(jī)地號(hào)召大家關(guān)心關(guān)愛兒童。比如1946年，山西左權(quán)縣在“四四”兒童節(jié)之際響亮地提出“愛兒”運(yùn)動(dòng)，發(fā)動(dòng)教員與家長(zhǎng)愛護(hù)兒童，特別是幫助貧苦兒童解決書籍文具衣服等困難，得到熱烈響應(yīng)，“有的獻(xiàn)錢，有的獻(xiàn)糧，有的商店及合作社為兒童大減價(jià)三天，有的教員還捐洋為兒童會(huì)餐”，提高了兒童的社會(huì)地位和學(xué)習(xí)情緒，使兒童與教員、群眾與學(xué)校的關(guān)系更密切。

1949年4月4日是北平解放后的第一個(gè)兒童節(jié)，北平市人民政府教育局、中小學(xué)教聯(lián)會(huì)、婦聯(lián)會(huì)等聯(lián)合發(fā)起籌備慶祝解放后第一個(gè)兒童節(jié)，在中山公園舉行解放區(qū)兒童生活照片露天攝影展覽，介紹老解放區(qū)兒童情況，開展“好學(xué)生運(yùn)動(dòng)”，分區(qū)舉行紀(jì)念大會(huì)，并開放公園及名勝古跡，供全市兒童游覽?！度嗣袢?qǐng)?bào)》還刊發(fā)了題為《培養(yǎng)成毛澤東的小學(xué)生》的文章，指出：“今天是北平解放后第一個(gè)兒童節(jié)，在紀(jì)念兒童節(jié)時(shí)，光空喊提高兒童地位，尊重兒童人格是不夠的。我們更應(yīng)該積極地啟發(fā)教育兒童，發(fā)揮他們的自動(dòng)性與創(chuàng)造力，做一個(gè)新的毛澤東的小學(xué)生?！?/p>

在1949年11月國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)將6月1日定為國(guó)際兒童節(jié)后，新中國(guó)政府予以了積極響應(yīng)。1949年12月23日，政務(wù)院舉行第十二次政務(wù)會(huì)議，通過了統(tǒng)一全國(guó)年節(jié)和紀(jì)念日放假辦法，規(guī)定6月1日為兒童節(jié)，通令全國(guó)遵行。1950年3月30日，中央人民政府教育部為宣布廢除舊的“四四”兒童節(jié)，規(guī)定新的六一兒童節(jié)，發(fā)表了《關(guān)于慶?！傲弧眱和?jié)的通告》。新華社還配合撰寫了《兒童節(jié)為什么從四月四日改為六月一日？》一文，指出：“勞動(dòng)人民的子女，新生的一代兒童，已解脫了帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義的壓迫與剝削，獲得了解放，作了新中國(guó)的小主人；并且與全世界勞動(dòng)人民的兒童，正日益建立兄弟友誼的親密關(guān)系。為了培養(yǎng)廣大兒童的國(guó)際主義思想，所以中央人民政府政務(wù)院規(guī)定我國(guó)的兒童節(jié)與國(guó)際兒童節(jié)統(tǒng)一起來，舊的‘四四兒童節(jié)’自應(yīng)廢除?！?/p>

這樣，中國(guó)的兒童節(jié)便由1931年國(guó)民政府規(guī)定的每年4月4日改定為延續(xù)至今的6月1日。1950年6月1日，便成為新中國(guó)第一個(gè)六一兒童節(jié)。