作者:西南政法大學(xué)黨委書記 樊 偉

習(xí)近平總書記5月3日在考察中國政法大學(xué)時發(fā)表的重要講話,在高校師生和法治工作者中引起熱烈反響。習(xí)近平總書記的重要講話站在實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢的戰(zhàn)略高度,對法治人才培養(yǎng)作出重要指示,全面闡述了法治人才培養(yǎng)在全面推進(jìn)依法治國系統(tǒng)工程中的重要地位和作用,為法治人才培養(yǎng)進(jìn)一步指明了方向、提供了遵循。

全面依法治國需要培養(yǎng)大批高素質(zhì)法治人才

習(xí)近平總書記指出,法治人才培養(yǎng)上不去,法治領(lǐng)域不能人才輩出,全面依法治國就不可能做好。這深刻闡明了法治人才在全面推進(jìn)依法治國中的重要作用,為如何培養(yǎng)法治人才、建設(shè)法治人才隊伍指明了方向。高素質(zhì)法治人才的培養(yǎng)是全面依法治國和法治事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的重要保障。法律的生命力在于實(shí)施,而法律的有效實(shí)施需要依靠法治人才,如果沒有培養(yǎng)出高素質(zhì)法治隊伍,依法治國的既定目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)。因此,全面推進(jìn)依法治國必須大力提高法治工作隊伍思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)工作能力、職業(yè)道德水準(zhǔn),著力建設(shè)一支忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律的社會主義法治工作隊伍,為加快建設(shè)社會主義法治國家提供強(qiáng)有力的組織和人才保障,把全面推進(jìn)依法治國的各項任務(wù)落到實(shí)處。

高校要成為法治人才培養(yǎng)的第一陣地

高校是法治人才培養(yǎng)的第一陣地。高校在全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)中國夢的進(jìn)程中,擔(dān)負(fù)著重要而特殊的使命,履行著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承、國際合作交流的重要職責(zé),是傳授法律知識最為集中的地方,是培養(yǎng)青年法律意識最為重要的地方,在推進(jìn)依法治國中發(fā)揮著極其重要的作用。高校要始終把培養(yǎng)好德法兼修的法治人才作為重要任務(wù),真正成為名副其實(shí)的法治人才培養(yǎng)的第一陣地。高校必須始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅定不移地以馬克思主義和中國特色社會主義法治理論為指導(dǎo),以堅持和發(fā)展中國特色社會主義為主題主線,以落實(shí)“四個全面”戰(zhàn)略布局、五大發(fā)展理念為指引,實(shí)現(xiàn)全面依法治國與國家戰(zhàn)略需求緊密對接。高校要結(jié)合自身辦學(xué)特點(diǎn),充分利用學(xué)科齊全、人才密集的優(yōu)勢加強(qiáng)研究,走差異化、特色化、內(nèi)涵式培養(yǎng)之路,形成滿足多類型多層次需求、特色突出的法治人才培養(yǎng)格局,不斷厚植法治人才培育的土壤。

法學(xué)學(xué)科體系建設(shè)對于法治人才培養(yǎng)至關(guān)重要

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),法學(xué)學(xué)科體系建設(shè)對于法治人才培養(yǎng)至關(guān)重要。我們在法學(xué)學(xué)科體系建設(shè)上要有底氣、有自信,要按照立足中國、借鑒國外,挖掘歷史、把握當(dāng)代,關(guān)懷人類、面向未來的思路,著力構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué),在指導(dǎo)思想、學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系等方面充分體現(xiàn)中國特色,解決好為誰教、教什么、教給誰、怎樣教的問題,把法學(xué)學(xué)科建設(shè)成“一流學(xué)科”。要著力創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)機(jī)制,形成完善的中國特色社會主義法學(xué)理論體系、學(xué)科體系、課程體系,推動中國特色社會主義法治理論進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦,培養(yǎng)造就熟悉和堅持中國特色社會主義法治體系的法治人才,不斷完善和發(fā)展中國特色社會主義法治理論,以中國智慧、中國實(shí)踐為世界法治文明建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

法學(xué)教育要處理好知識教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系

習(xí)近平總書記要求,法學(xué)教育要處理好知識教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系。法學(xué)教育既要重理論,又要重實(shí)踐,法治人才素質(zhì)的核心就是實(shí)踐能力。因此,要打破高校和社會之間的壁壘,教學(xué)實(shí)踐相長,將實(shí)務(wù)工作部門的優(yōu)質(zhì)實(shí)踐教學(xué)資源引進(jìn)高校,推動社會各界參與法治人才培養(yǎng)。深入實(shí)施卓越法治人才教育培養(yǎng)計劃,加強(qiáng)卓越法治人才教育培養(yǎng)基地、校外法學(xué)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)。推進(jìn)高校與法治實(shí)務(wù)部門人員互聘“雙千計劃”,加強(qiáng)法學(xué)教育、法學(xué)研究工作者和法治工作者之間的交流。要圍繞教學(xué)與研究兩大主題,對接法學(xué)基礎(chǔ)理論前沿,并結(jié)合當(dāng)代中國法治實(shí)踐,準(zhǔn)確把握中國特色社會主義法治理論最新成果,準(zhǔn)確把握中國特色社會主義法治建設(shè)豐富實(shí)踐,準(zhǔn)確把握最新進(jìn)展,促進(jìn)理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,提高法治人才應(yīng)用能力,做到知行合一。

法學(xué)專業(yè)教師要多用正能量鼓舞激勵學(xué)生

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),法學(xué)專業(yè)教師要堅定理想信念,帶頭踐行社會主義核心價值觀。我們要重點(diǎn)打造一支政治立場堅定、理論功底深厚、熟悉中國國情的高水平法學(xué)專業(yè)教師隊伍。法學(xué)專業(yè)教師要堅持立德樹人,不僅要提高學(xué)生的法學(xué)知識水平,而且要培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素養(yǎng),把社會主義核心價值觀融入法治人才教育教學(xué)全過程。法學(xué)專業(yè)教師要成為馬克思主義和中國特色社會主義法治理論的堅定信仰者、積極傳播者和模范實(shí)踐者,多用正能量鼓舞激勵學(xué)生,用自己的實(shí)際行動引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,引領(lǐng)學(xué)生成長為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀法治人才。

當(dāng)前,重慶正處在全面建成小康社會的決定性階段,全面深化改革、全面從嚴(yán)治黨的任務(wù)繁重艱巨,迫切需要進(jìn)一步全面推進(jìn)依法治市。高校要以習(xí)近平總書記的系列重要講話精神為根本遵循,按照把法治人才培養(yǎng)納入全市人才發(fā)展規(guī)劃、大力培養(yǎng)造就熟悉和堅持中國特色社會主義法治體系的法治人才及后備力量的要求,堅持立德樹人、德法兼修,努力培養(yǎng)大批高素質(zhì)法治人才,為依法治國和依法治市作出積極貢獻(xiàn)。