作為一名校外教育工作者，陳滬銘也希望，學(xué)校評(píng)判孩子，不能僅僅以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)，“一個(gè)考了100分的孩子和一個(gè)考了90分的孩子，如果后者花了大量時(shí)間精力鉆研自己的興趣，又怎么能說(shuō)他的能力就不強(qiáng)呢？”作為一名父親，陳滬銘同樣深有體會(huì)。除了出于興趣報(bào)名參加了中級(jí)口譯培訓(xùn)，女兒從小到大沒(méi)有補(bǔ)過(guò)一門(mén)課，始終成績(jī)優(yōu)異。就讀向明中學(xué)時(shí)，對(duì)生物領(lǐng)域產(chǎn)生了興趣，參加了科創(chuàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，并被美國(guó)加州大學(xué)戴維斯分校錄取，繼續(xù)對(duì)生物化學(xué)領(lǐng)域的探索。陳滬銘認(rèn)為，比起刷題，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)才是重中之重。好習(xí)慣一旦形成了，其效應(yīng)會(huì)延伸到各個(gè)領(lǐng)域。

記者手記：僅靠學(xué)校減負(fù)夠嗎？

先看家長(zhǎng)。家住閔行區(qū)的林女士的孩子上小學(xué)，這個(gè)寒假幾乎都會(huì)在機(jī)構(gòu)里度過(guò)。她說(shuō)：“7個(gè)半天，1700元，每天從上午8時(shí)30分上到11時(shí)30分。我們還是這家機(jī)構(gòu)的老學(xué)員哦，否則根本不可能報(bào)上名?！逼鋵?shí)，類似林女士這樣為孩子寒假補(bǔ)習(xí)而焦灼甚至“瘋狂”的家長(zhǎng)有許多。

再看機(jī)構(gòu)。雖然市教委三令五申在職教師不得在各類補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)兼職，但“名校兼職教師”儼然成了最鮮亮的廣告。“努力奮戰(zhàn)一整年，一鳴驚人新一年”，這是某“語(yǔ)數(shù)外輔導(dǎo)專家”為其“寒假+春季班”打出的口號(hào)，師資水平一欄明晃晃寫(xiě)著：“全部為一線兼職教師”。在與其相鄰的某作文班報(bào)名處，工作人員直言，“我們有全職教師，也有學(xué)校里的兼職老師?！敝劣谑裁磳W(xué)校，則無(wú)可奉告。為了適應(yīng)“市場(chǎng)需求”，有機(jī)構(gòu)推出了長(zhǎng)短線結(jié)合的課程，例如12月的“期末沖刺班”就報(bào)名火爆，宣傳單頁(yè)上，“上海資深教研員精心編寫(xiě)教材”的字樣頗有誘惑力。事實(shí)上，在不少學(xué)校，期末考試正是由各區(qū)教研員把關(guān)。

綜觀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，聽(tīng)到最大的感慨就一個(gè)字：“累”。不僅孩子累，家長(zhǎng)累，其實(shí)機(jī)構(gòu)也吆喝得挺“累”，還要時(shí)不時(shí)提防被舉報(bào)、被查處。

家長(zhǎng)為了孩子的教育相當(dāng)舍得花錢。只是，這個(gè)錢是否花得值得，是否花得明明白白；上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是真的出于孩子的個(gè)性發(fā)展需求，還只是為了應(yīng)試或純粹就是跟風(fēng)？恐怕深一層考慮的還不多。而作為教育行政部門(mén)，眼看著自己教的學(xué)生不得不放棄業(yè)余休閑，大批大批、大段時(shí)間大段時(shí)間地涌向校外補(bǔ)習(xí)班，僅有減負(fù)、減負(fù)、減負(fù)這么頗有些“老套”的招數(shù)，夠嗎？（新民晚報(bào)記者 陸梓華 王蔚）