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全國政協(xié)“推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”專題協(xié)商會發(fā)言摘登
■全國政協(xié)委員、教科文衛(wèi)體委員會副主任,上海交通大學原黨委書記馬德秀代表教科文衛(wèi)體委員會:夯實大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的人才基石
高校每年750多萬畢業(yè)生,蘊藏巨大創(chuàng)新能量。但相當一部分高校認識不到位、有偏差。建議針對教師觀念滯后、能力恐慌、動力不足等問題,支持到校外工作、研究、實踐,吸引更多行業(yè)企業(yè)優(yōu)秀人才擔任兼職教師;針對學生缺乏創(chuàng)新精神、創(chuàng)造性思維、探究意識和積極批判能力等問題,注重更新教學內(nèi)容,探索啟發(fā)式、參與式、討論式教學;針對實習實踐薄弱問題,加大對學生實驗、實訓、實踐平臺投入,加快立法保障學生參加實習;針對“草根”創(chuàng)業(yè)科技支撐不足,倡導構建“師徒創(chuàng)新圈”,鼓勵師生捆綁式創(chuàng)新,讓學生帶著導師的科研成果去創(chuàng)業(yè);引導學生結合專業(yè)創(chuàng)業(yè),提高價值創(chuàng)造。
高?？蒲腥藛T的創(chuàng)新活力也遠沒有釋放,創(chuàng)新潛能遠沒有發(fā)揮。原因是政策碎片化,評價機制的指揮棒使人才難以脫穎而出,對高校管得過多過嚴等。要加大改革力度,激發(fā)人才活力,夯實人才基礎,強化政府、企業(yè)、高校、科研院所等創(chuàng)新主體的互動和協(xié)同,形成創(chuàng)新要素流動和集聚的一盤活水。
編輯：吳靜怡
關鍵詞：雙創(chuàng) 發(fā)言摘登 人民政協(xié)
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