“我84歲了，生命已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。但我經(jīng)常在思考：我應(yīng)該做什么？我還能做些什么？這個(gè)話題確實(shí)有點(diǎn)嚴(yán)肅，但我仍然要說從今天開始，還要繼續(xù)出發(fā)！ ”說這番話的是著名指揮家、教育家、中央音樂學(xué)院指揮系教授楊鴻年。他說話很慢，但思路清晰，謙和低調(diào)，目光堅(jiān)定。由他主持的國家藝術(shù)基金“青年合唱指揮人才培養(yǎng)項(xiàng)目”日前啟動(dòng)，并正在開展為期近一個(gè)月的集中培訓(xùn)。作為新中國成立以來首次大規(guī)模、系統(tǒng)化、專業(yè)化的培養(yǎng)我國優(yōu)秀青年合唱指揮人才的培訓(xùn)工程，該項(xiàng)目作為一項(xiàng)具有可持續(xù)性、戰(zhàn)略性的舉措，頗受業(yè)內(nèi)人士的關(guān)注。

楊鴻年

楊鴻年，享譽(yù)海內(nèi)外的合唱指揮大師，國際童聲合唱及表演藝術(shù)協(xié)會副主席、中國合唱協(xié)會及中國音協(xié)合唱聯(lián)盟藝術(shù)顧問，被中國合唱協(xié)會授予“中國合唱終身成就獎(jiǎng)” 。他的指揮風(fēng)格熱情、細(xì)膩，曲目范圍廣泛、極富表現(xiàn)力，以其獨(dú)具一格的指揮藝術(shù)及合唱訓(xùn)練以及理論研究方面的造詣與修養(yǎng)，贏得國內(nèi)外樂迷與專家的一致贊譽(yù)，更因其合唱指揮有著獨(dú)特的魅力，而被國際上贊譽(yù)為“真正掌握合唱藝術(shù)奧秘的大師” 。他于上世紀(jì)80年代創(chuàng)建并擔(dān)任藝術(shù)指導(dǎo)及常任指揮的中國交響樂團(tuán)附屬少年及女子合唱團(tuán)足跡遍及世界各地，被譽(yù)為世界十大童聲合唱團(tuán)之一。

每當(dāng)談起少年及女子合唱團(tuán)，楊鴻年就會像父親提起自己的孩子一樣顯露出自豪的神情。1983年，北京官園藝術(shù)培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)想辦一個(gè)中國水平最高的少兒合唱隊(duì)，便找到著名指揮家李德倫。李德倫向他們推薦了楊鴻年，說他對樂隊(duì)和合唱都很在行。楊鴻年爽快地答應(yīng)下來，并承諾，“讓合唱團(tuán)一年之內(nèi)變成北京最好的，兩年成為全國最好的，三年跨入國際行列，四年達(dá)到真正的國際水平。 ”然而正當(dāng)合唱團(tuán)蒸蒸日上，并開始取得國際聲譽(yù)的時(shí)候，卻遭到了解散的厄運(yùn)。時(shí)任中央樂團(tuán)指揮的嚴(yán)良堃得知后，毅然支持楊鴻年在中央樂團(tuán)名下將這個(gè)合唱團(tuán)重新恢復(fù)起來，并建議在少年之后又加上女子二字，合唱團(tuán)就此成為職業(yè)正規(guī)少年合唱團(tuán)，而所有的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)都是楊鴻年和家人自己負(fù)擔(dān)。30多年過去了，作為國內(nèi)首屈一指的專業(yè)合唱團(tuán)，經(jīng)常收獲鮮花和掌聲的楊鴻年經(jīng)常強(qiáng)調(diào)說，“我創(chuàng)辦合唱團(tuán)的目的只有一個(gè)，給孩子們提供一片音樂的凈土，讓他們有一顆純潔的心。 ”

“近段時(shí)間以來，國內(nèi)合唱團(tuán)的水平越來越高，特別是業(yè)余合唱團(tuán)的發(fā)展大有超過專業(yè)合唱團(tuán)的趨勢。合唱事業(yè)雖然發(fā)展勢頭迅猛，繁榮景象也令人鼓舞，中國已成為世界合唱大國，但還不是世界合唱強(qiáng)國，制約瓶頸在于高端合唱指揮人才的匱乏，導(dǎo)致社會對合唱藝術(shù)、合唱指揮的認(rèn)識存在諸多誤區(qū)。 ”楊鴻年談到，“因此，系統(tǒng)化、專業(yè)化地培養(yǎng)我國優(yōu)秀青年合唱指揮人才不僅關(guān)系到我國合唱藝術(shù)與國際接軌，更是促進(jìn)我國合唱藝術(shù)向更高水平發(fā)展的關(guān)鍵。 ”楊鴻年介紹，這次項(xiàng)目共收到來自全國的388份報(bào)名材料，經(jīng)過項(xiàng)目組專家嚴(yán)格審核后，確定了104位報(bào)名者進(jìn)入復(fù)試階段測試，再根據(jù)復(fù)試成績，最終錄取50位學(xué)員參加這個(gè)項(xiàng)目的集中培訓(xùn)，而所有學(xué)員都是來自教學(xué)第一線的中青年優(yōu)秀骨干。這個(gè)“青年合唱指揮人才培養(yǎng)項(xiàng)目”依托中央音樂學(xué)院和中央音樂學(xué)院指揮系的學(xué)科優(yōu)勢，匯聚國內(nèi)外資源，如楊鴻年所期望的“探索和推廣一套既適合中國國情，又能與國際接軌的合唱指揮教學(xué)體系，培養(yǎng)既有精湛指揮實(shí)踐能力又兼具較高學(xué)術(shù)研究水平的優(yōu)秀青年合唱指揮人才，發(fā)掘并打造合唱指揮領(lǐng)域的青年領(lǐng)軍人物” 。

楊鴻年在音樂教育和藝術(shù)實(shí)踐中，創(chuàng)作、改編了大量的合唱作品，出版的10本合唱作品專集均多次再版。近幾年，楊鴻年越來越覺得中國優(yōu)秀的合唱新作品太少了，“我們合唱現(xiàn)在最缺什么？缺糧食，也就是作品。一到了比賽的時(shí)候，頭疼啊，到處求作品。所以我們請了作曲家唐建平、劉曉耕專門給大家講合唱?jiǎng)?chuàng)作技法以及民歌合唱改編與應(yīng)用。要知道在國外， 80 %以上的合唱指揮都是有編創(chuàng)能力的，這次也在此下一番功夫，相信會有成效” 。此外，楊鴻年認(rèn)為，“一定要掌握大量的世界音樂文獻(xiàn)，有這個(gè)基礎(chǔ)才知道從哪里下手，這對合唱指揮來說非常必要也非常

重要。現(xiàn)在大部分的合唱指揮都是‘照貓畫虎’ ，比如聽到好的作品然后改編，并沒有從根本上觸摸到歌曲的靈魂” 。前些日子，他曾去一所高校的音樂學(xué)院聽演唱，“那些孩子們很努力地唱，但就是覺得哪里不對勁，風(fēng)格不對。 ”楊鴻年常對學(xué)生們說，“你們走進(jìn)音樂學(xué)院的大門，都在從事著一樣工作——塑造聲音。這個(gè)聲音不是物理的聲音，而是心靈的聲音。相對于其他藝術(shù)形式而言，只有音樂是看不見摸不著的，這就更需要它發(fā)自心靈。 ”

中央音樂學(xué)院院長俞峰兼任中央音樂學(xué)院指揮系主任，還是中國指揮學(xué)會會長。對于楊鴻年主持的這次“青年合唱指揮人才培養(yǎng)項(xiàng)目” ，他認(rèn)為意義非常，俞峰表示，“指揮對于一個(gè)音樂團(tuán)體的重要性毋庸置疑，尤其對于合唱團(tuán)體的演唱水平可謂是教練的角色，所以對于合唱指揮的訓(xùn)練是一件至關(guān)重要的大事。我特別希望這個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目能夠經(jīng)常開展、持續(xù)性地推進(jìn)，可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)到一些最前沿的合唱指揮的新成果。大部分現(xiàn)在在學(xué)校里任教的合唱指揮，都有比較好的音樂專業(yè)背景，但學(xué)習(xí)期間多為樂隊(duì)指揮部分，在合唱指揮這一領(lǐng)域確實(shí)需要更多的積累和提高。由楊老師帶頭來做的這次培訓(xùn)，扎實(shí)、深入，相信會切實(shí)地提高我國合唱指揮的水平。 ”正如楊鴻年自比農(nóng)民種地，“要深耕、細(xì)作、施肥、間苗、日曬，收獲的時(shí)候便能粒粒飽滿” 。