今年一季度，江蘇省揚(yáng)州市政府與揚(yáng)州大學(xué)簽署全面深化合作系列協(xié)議。九三學(xué)社揚(yáng)州市委對(duì)此進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研，并向有關(guān)部門建議，應(yīng)利用此番深化合作契機(jī)，積極推動(dòng)校地融合、校企合作“雙輪驅(qū)動(dòng)”倒逼高校職稱評(píng)定改革，從而改變長(zhǎng)期以來高校教師為評(píng)職稱“刷”論文、“套”項(xiàng)目的做法。

九三學(xué)社江蘇省揚(yáng)州市委建言：在未來的校地融合、校企合作過程中，應(yīng)用、管理等學(xué)科的高校教師，應(yīng)當(dāng)施行職稱評(píng)定與服務(wù)企業(yè)掛鉤的政策，將出任企業(yè)技術(shù)、管理職務(wù)經(jīng)歷作為晉升高一級(jí)別職稱的重要評(píng)判條件。對(duì)于參與服務(wù)企業(yè)，特別是促進(jìn)企業(yè)成功發(fā)展、技術(shù)創(chuàng)新的研究人員，高?？蛇m當(dāng)降低或免去他們的職稱論文要求。與此同時(shí)，有關(guān)部門還應(yīng)出臺(tái)指導(dǎo)意見，鼓勵(lì)高校教師自主到企業(yè)參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，或通過橫向項(xiàng)目形式，鼓勵(lì)高校與企業(yè)聯(lián)合研發(fā)，共同發(fā)展。政府就此出臺(tái)若干扶持政策，譬如從簡(jiǎn)落實(shí)企業(yè)聘請(qǐng)專家的手續(xù)政策，在稅收上給予優(yōu)惠減免，支持企業(yè)參與高校橫縱向項(xiàng)目研究等。