政策傾斜培養(yǎng)人才，提高待遇留住人才

“兒科醫(yī)生緊缺，反映出醫(yī)療體制改革中的深層次問(wèn)題：一方面，我國(guó)現(xiàn)有的基本醫(yī)療保障制度在配置醫(yī)療衛(wèi)生資源上還存在問(wèn)題；另一方面，需要政府考慮兒科醫(yī)生這一職業(yè)的特點(diǎn)，對(duì)壯大兒科醫(yī)生隊(duì)伍、提高兒科醫(yī)療水平，給予政策扶持?！北本┦行l(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)主任方來(lái)英指出。

今年2月，教育部將兒科專業(yè)化教育前移，力爭(zhēng)到2020年每省（區(qū)、市）至少有1所高校舉辦兒科學(xué)本科層次專業(yè)教育，同時(shí)要求38所高水平的醫(yī)學(xué)院校增加研究生兒科專業(yè)招生數(shù)量。自今年7月起，中國(guó)醫(yī)科大學(xué)、重慶醫(yī)科大學(xué)等8所高校招收兒科學(xué)專業(yè)本科生，到2020年力爭(zhēng)招生兒科住院醫(yī)師3萬(wàn)名以上。

這無(wú)疑是一個(gè)積極的信號(hào)。但方來(lái)英認(rèn)為人才培養(yǎng)還有一個(gè)過(guò)程，當(dāng)務(wù)之急需要考慮的是如何進(jìn)一步釋放兒科醫(yī)生的活力，加強(qiáng)兒科基本常識(shí)的普及，讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)預(yù)防疾病、處理小病等問(wèn)題?！氨热纾瑑嚎苹颊叨嗍呛粑栏腥疽鸬募膊?，大多數(shù)時(shí)候是沒(méi)有必要去兒科醫(yī)院的，增加家長(zhǎng)的醫(yī)療常識(shí)，能夠有效減輕醫(yī)院和醫(yī)生的壓力?！绷硗?，還可以探索兒科醫(yī)生在社區(qū)開(kāi)門(mén)診，更好地滿足患兒需求。

劉玉村建議，外地畢業(yè)生留京的名額要向兒科傾斜，臨床技能性研究生招生的名額向兒科傾斜，讓這一部分人在3年以后就能成為兒科大夫。

高春芳建議提高兒科待遇，對(duì)兒科醫(yī)生在工資、晉升、深造上進(jìn)行政策傾斜，同時(shí)，提高兒科服務(wù)價(jià)格。

從學(xué)校人才培養(yǎng)的角度，熊思東建議，根據(jù)需求，確定大學(xué)專業(yè)的設(shè)置情況，一些有條件的院校，要恢復(fù)專業(yè)的設(shè)置。人才培養(yǎng)要更加貼近兒科的發(fā)展，設(shè)定科學(xué)的課程體系，讓學(xué)生有意愿、有興趣學(xué)習(xí)兒科專業(yè)。同時(shí)，學(xué)校要加強(qiáng)兒科醫(yī)生實(shí)習(xí)基地建設(shè)和臨床工作。

“不培養(yǎng)，兒科就是無(wú)源之水，但是培養(yǎng)出來(lái)的兒科人才，是否會(huì)選擇兒科專業(yè)工作，還是要看績(jī)效考核制度、晉升制度、社會(huì)認(rèn)可程度是否有足夠的吸引力?！毙芩紪|說(shuō)。

李斌介紹，國(guó)家衛(wèi)計(jì)委正會(huì)同有關(guān)部門(mén)，采取綜合措施解決兒科資源短缺的問(wèn)題?！笆濉睍r(shí)期，國(guó)家把增加兒科醫(yī)療資源的供給繼續(xù)作為體系建設(shè)的重點(diǎn)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)每個(gè)省區(qū)市都能有一所兒童醫(yī)院，常住人口超過(guò)300萬(wàn)的地級(jí)市設(shè)置一所兒童醫(yī)院。同時(shí)，合理確定兒科醫(yī)務(wù)人員的薪酬待遇，確保兒科醫(yī)務(wù)人員的收入不低于或者高于其他專業(yè)同年資醫(yī)務(wù)人員收入的平均水平。