“按照現(xiàn)行的評(píng)價(jià)與管理辦法，一個(gè)學(xué)者入選某資助計(jì)劃，還沒(méi)有啟動(dòng)研究，就被廣為宣傳，入選計(jì)劃變?yōu)閷W(xué)者及其所在機(jī)構(gòu)的榮譽(yù)。因此，大家特別重視申請(qǐng)，而申請(qǐng)之后具體如何開(kāi)展研究，卻很少被關(guān)注?！瘪T俊認(rèn)為當(dāng)前的這種學(xué)術(shù)管理和評(píng)價(jià)體系導(dǎo)致學(xué)者們花大量時(shí)間去申報(bào)入選計(jì)劃，但在得到資助之后，卻不安心進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。那些專心做學(xué)術(shù)研究的學(xué)者，取得了同行認(rèn)可的學(xué)術(shù)成果，但因沒(méi)有獲得人才計(jì)劃的資助，卻得不到評(píng)價(jià)體系的認(rèn)可。他對(duì)這種想象做了一個(gè)比喻：“這就好比一個(gè)農(nóng)民，用自家的有機(jī)肥認(rèn)真種地，種出一片好的莊稼，卻不被認(rèn)可；而另一個(gè)農(nóng)民，花心思去申請(qǐng)國(guó)家資助和化肥指標(biāo)，弄到化肥之后就倒在地里，不好好種莊稼，卻被評(píng)為優(yōu)秀農(nóng)民。這樣的導(dǎo)向必然催生學(xué)術(shù)政績(jī)和形象工程，惡化科研學(xué)術(shù)生態(tài)。”馮俊認(rèn)為。

對(duì)于如何優(yōu)化當(dāng)下人才資助機(jī)制、避免人才資助碎片化，馮俊提出幾點(diǎn)具體建議：整合各部門針對(duì)各自系統(tǒng)的各類人才資助計(jì)劃，從而形成統(tǒng)一的、國(guó)家層面的面向全體科研人員的資助計(jì)劃；由人才主管部門出面做好國(guó)家與地方人才政策的銜接，協(xié)調(diào)不同時(shí)期實(shí)施的計(jì)劃，使人才計(jì)劃有序合理推進(jìn)；通過(guò)相關(guān)制度建設(shè)取消或遏制一個(gè)人入選多個(gè)不同層級(jí)、相互重疊的人才工程。他呼吁加大對(duì)科研人員常規(guī)性、保障性科研經(jīng)費(fèi)的供給，讓他們有板凳一坐十年冷的保障機(jī)制，安安靜靜地做一些高水平的工作。

“培養(yǎng)人、育人，需要有良好的生態(tài)環(huán)境，一個(gè)良好的評(píng)價(jià)制度，應(yīng)多一些雪中送炭，少一些錦上添花。只有構(gòu)建完善的人才評(píng)價(jià)機(jī)制、遴選機(jī)制和培養(yǎng)機(jī)制，才能培植出人盡其才、才盡其用、人才輩出的育才土壤?！边@是馮俊委員心中理想化的人才資助機(jī)制。