“全面二孩”時代,家庭結(jié)構(gòu)的改變,有可能對第一個孩子產(chǎn)生心理影響。以“健康中國”為己任的農(nóng)工黨中央對此十分關(guān)注,并提出《關(guān)于重視生育二孩家庭青少年心理健康教育引導(dǎo)工作的建議》。

“父母生育二孩不單純是家庭增添一口人這么簡單,對一直作為獨生子女的孩子來說會產(chǎn)生明顯的影響。”農(nóng)工黨中央有關(guān)負責(zé)人告訴記者,他們通過調(diào)研發(fā)現(xiàn),孩子的活動空間、生活、將來繼承財產(chǎn)、父母的關(guān)注度等都會隨著父母生育二孩有變化,有的會產(chǎn)生失落感,表現(xiàn)出逆反、脆弱、疑懼、自卑、沖動、焦慮、嫉妒、自私、任性等異常的情緒和心理,有的甚至還有一些過激反應(yīng)。“第一個孩子長期被這些心理陰影籠罩而得不到及時舒解,最終可能成為心理問題和心理危機。所以有針對性地開展生育二孩家庭的青少年學(xué)生的心理健康教育十分有必要。”

農(nóng)工黨中央將在今年兩會期間提出,對未成年獨生子女來說,他們的心智不夠成熟,對社會的認知力還不夠強,可以充分發(fā)揮家長學(xué)校作用,以報告會、座談會、家長會等形式,加強對家長的培訓(xùn)。父母生育二孩的計劃應(yīng)采取適當?shù)姆绞脚c孩子多溝通交流,構(gòu)建和睦的家庭成員關(guān)系,同心協(xié)力為每一個孩子營造健康良好的成長環(huán)境。

學(xué)校是孩子的第二個家。農(nóng)工黨中央建議,可以從學(xué)校入手,開展心理健康教育課程、舉辦專題講座,由資深心理咨詢師有針對性地向獨生子女青少年學(xué)生普及心理健康知識。還可以通過設(shè)立心理咨詢室、心理咨詢熱線電話、心理咨詢信箱、建立學(xué)生心理健康檔案?！耙坏┌l(fā)現(xiàn)孩子有明顯的情緒低落、學(xué)習(xí)不專心、成績下降、古怪異常行為、焦慮等,就要及時介入查找原因,積極干預(yù),防止產(chǎn)生青少年抑郁癥、自殺,避免給家庭、社會帶來不可估量的傷害和損失?！?/p>

青少年的心理健康教育是家庭、社會、國家共同面對的問題,如不及時干預(yù),很容易自暴自棄、意志消沉,借機養(yǎng)成不良習(xí)慣。農(nóng)工黨中央呼吁社會各界以及街道社區(qū)、新聞媒體等,與學(xué)校、家庭一道,加強青少年由獨生子女向二孩家庭角色過渡的心理疏導(dǎo)工作,多加關(guān)心獨生子女的“被二孩”感受。