心里不放心卻又無可奈何，焦慮感自然產(chǎn)生。化解隔代教育的焦慮，目前看來，最便利最科學(xué)的方法不是改變父輩觀念，不是提供更多假期，而是社會提供更多的早教資源。

隨著“全面二孩”時代到來，誰來帶兩個孩子的問題，成為眾多年輕父母的焦慮點(diǎn)之一。日前，中國青年報(bào)社會調(diào)查中心通過問卷網(wǎng)對1946人進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，85.2%的受訪者認(rèn)為身邊的隔代教育情況普遍，究其原因，76.7%的受訪者表示是年輕父母工作壓力大，沒有精力和時間照顧孩子。

隔代教育

其實(shí)，隔代教育的普遍，并不是什么問題。傳統(tǒng)社會，特別是農(nóng)村社會，隔代教育是很平常的事，老人們也都將兒孫滿堂視為人生喜事。而隔代教育之所以在今天成為問題，甚至成了焦慮的源頭，在我看來，首先是因?yàn)槌霈F(xiàn)了異地，也就是我們常說的留守兒童問題。

這些年，農(nóng)民工外出務(wù)工，大學(xué)生考學(xué)就業(yè)，導(dǎo)致傳統(tǒng)家庭出現(xiàn)了很大的流動性。年輕一代離開家鄉(xiāng)，生了孩子無暇照顧，父母雖然可以協(xié)助照看孩子，但因種種因素不能住在一起，結(jié)果，協(xié)助就變成了全職。傳統(tǒng)社會，老人幫帶孩子不過是短期協(xié)助，父母做主導(dǎo)，祖輩來協(xié)助，主次分明，其樂融融。但現(xiàn)在，老人在異地全職帶孩子，父母只能偶爾看望，甚至只能通過電話或微信溝通，心里不放心卻又無可奈何，焦慮感自然產(chǎn)生。

當(dāng)然，隔代教育成為人們的焦慮點(diǎn)，另外一個原因是“時代差距”?！?0后”“90后”們從小生活的環(huán)境和所受教育與他們

的父輩完全不同，養(yǎng)育孩子的觀念也不盡相同。也就是說，年輕父母對于如何養(yǎng)育孩子的認(rèn)識已經(jīng)進(jìn)入了現(xiàn)代，但社會給他們提供的支持，還停留在“傳統(tǒng)”。自己沒有時間和精力帶孩子，父母帶孩子的觀念和方法又跟不上時代，焦慮和矛盾也就無法避免。

新聞報(bào)道中說，有42.5%的受訪者提出，希望專門立法為年輕父母提供更多的育兒假期。育兒假期的確能解決一定的時間問題，但理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的。我認(rèn)為，育兒假期化解不了養(yǎng)育孩子的焦慮，卻有可能加劇另一個社會問題——就業(yè)歧視。我們知道，假期的多少不僅取決于國家規(guī)定，更是雇主

與被雇傭者的平衡。假期訴求太多，盡管有法律保護(hù)，雇主肯定會變著法的另覓賢才。結(jié)果還是個人的損失。

說到底，無論家里有幾個孩子，只要父母雙方不能夠抽出一個人全職去帶，交由別人帶看就是唯一的選擇。而化解隔代教育的焦慮，目前看來，最便利最科學(xué)的方法不是改變父輩觀念，不是提供更多假期，而是社會提供更多的早教資源。這種資源必須優(yōu)質(zhì)到能滿足年輕父母的期待，也需要廉價(jià)到讓普通父母可以承擔(dān)。當(dāng)前咱們公立幼兒園擠破頭、私立幼兒園價(jià)格漲上天的情況，必須得到改變，否則，這種焦慮將會長期存在，注定無解。

□周龍