原標(biāo)題：網(wǎng)友手繪自閉癥孩子走紅：他們并不都是天才(圖)

　　作為一名聽力障礙者，朱雪萍希望大家用另一個(gè)眼光看待她的小伙伴們。4月2日，世界自閉癥日，朱雪萍的一組手繪作品通過云公益平臺(tái)發(fā)布，迅速引起網(wǎng)友的關(guān)注，不少自閉癥孩子的母親也在QQ群中轉(zhuǎn)發(fā)，讓她們深有感觸的，是這組作品所傳達(dá)的理念：自閉癥孩子并不都是天才，關(guān)注他們，需要的是接受他們的不同。(四川在線記者 吳憂)

　　自閉癥孩子到底需要什么？

　　彈鋼琴、繪畫、手工，越來越多的自閉癥孩子在這些方面展現(xiàn)出天賦，同時(shí)，他們也吸引了更多人的關(guān)注。在第8個(gè)世界自閉癥日前夕，諸多媒體關(guān)注到了這些“星星的孩子”，而其中被關(guān)注最多的就是那些多才多藝的孩子。

　　“很多人認(rèn)為自閉癥兒童都是天才，但其實(shí)只有不到10%的星兒在美術(shù)、音樂、機(jī)械記憶方面有特長。”朱雪萍說，“現(xiàn)在有許多(公益)活動(dòng)，對(duì)于殘障伙伴，尤其是自閉癥，有時(shí)候大家過于關(guān)注他們的才能了。”

　　在朱雪萍的這組手繪畫中，一名自閉癥孩子向旁人一點(diǎn)一滴地介紹自己，“我是一個(gè)孩子，我有自閉癥。但，我不只是個(gè)‘自閉癥’。”這個(gè)以可愛的卡通人物說，“我的感知是混亂無序的，我難以區(qū)分‘不能做’和‘不去做’，我是個(gè)‘死板思維者’，請(qǐng)關(guān)注和培養(yǎng)我能做到的事，而不是那些我做不到的事……”

　　“其實(shí)絕大多數(shù)自閉癥患者(或殘障伙伴)和他們的家庭在生活和社交等方面承受著怎樣的壓力和困難。”朱雪萍說，他們每一個(gè)人都需要我們的理解和接納，而不是總認(rèn)為他們很可憐，他們不容易，特別是有一定才藝的殘障人士就一定是天才，“我覺得真正的公益，不是說我們?nèi)椭鷼堈先?，為他們做多少事情，而是讓我們每一個(gè)人，不管是殘障人還是非殘障人，都可以發(fā)揮自己的本能，去自然地成長。”

　　作者：殘障是另一種人生體驗(yàn)

　　在記者聯(lián)系其采訪時(shí)，朱雪萍坦然表示自己是聽力障礙者，并不方便通電話，希望通過文字交流。“我不希望去過分美化殘障”朱雪萍說。這個(gè)1991年出生的女孩，在高中時(shí)候因?yàn)樗幬镏卸径ヂ犃Γ?ldquo;失去聽力是一個(gè)慢慢的過程，不是突然什么都聽不到了。對(duì)我而言，我覺得殘障，是另外一種人生的體驗(yàn)，盡管有障礙、有困難，但我不希望去過分美化殘障， 或者是，過分把殘障當(dāng)做弱勢(shì)的代名詞。”

　　如今她是一名自由職業(yè)者，攝影與繪畫是她與世界交流的主要方式。朱雪萍告訴記者，繪畫是自己自學(xué)的，平時(shí)有時(shí)間就畫，主要反映自己的家庭生活，以及與朋友的交流。上了大學(xué)，朱雪萍的畫作便更多地關(guān)注到公益，“希望能做一點(diǎn)科普方面的公益漫畫，希望用這種方式表達(dá)一些自己的聲音。”在朱雪萍的作品中，她也在春運(yùn)的時(shí)候關(guān)注到車站的無障礙設(shè)施，還在國際社工日關(guān)注到社工這個(gè)群體。

　　朱雪萍說，認(rèn)識(shí)到自閉癥這個(gè)群體是很自然的，因?yàn)樽约菏菤堈先耸?，也在做公益?zhèn)鞑フ?，所以?duì)各種殘障類型都會(huì)多一些了解。朱雪萍介紹，關(guān)于自閉癥孩子的這一組圖，構(gòu)思已經(jīng)有一陣子，不過只花了幾天時(shí)間就畫好了，“我希望引起一種反思，我們所有人都是社會(huì)群體的一員，相互接納、尊重才是最重要的，而不是憐憫。”

　　在一個(gè)“星媽”集中的QQ群里，朱雪萍的畫作被“星媽”們集中討論，一位自閉癥孩子的母親說：“星兒們就需要這樣的愛。”