原標(biāo)題：習(xí)近平在北京師范大學(xué)考察時(shí)號召全國廣大教師　　做黨和人民滿意的好老師

　　新華社北京9月9日電（記者李斌　霍小光）9日上午，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在會見慶祝第三十個教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人表彰大會受表彰代表后來到北京師范大學(xué)，看望教師學(xué)生，觀摩課堂教學(xué)，進(jìn)行座談交流，向全國廣大教師和教育工作者致以崇高的節(jié)日敬禮和祝賀。

　　習(xí)近平在考察中強(qiáng)調(diào)，百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心的好老師，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。各級黨委和政府要堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，繼續(xù)大力推動教育改革發(fā)展，使我國教育越辦越好、越辦越強(qiáng)。

　　碧草青青，綠樹成蔭，北師大校園洋溢著節(jié)日的喜慶氛圍。北師大前身為創(chuàng)建于1902年的京師大學(xué)堂師范館，是國家高質(zhì)量教師人才培養(yǎng)和高水平科學(xué)研究的重要基地，在教師教育、教育科學(xué)、文理基礎(chǔ)學(xué)科等領(lǐng)域形成了自己的辦學(xué)特色和優(yōu)勢。

　　上午9時(shí)20分，習(xí)近平來到學(xué)校主樓，在校黨委書記劉川生、校長董奇陪同下，參觀“尊師重教、筑夢未來——慶祝第三十個教師節(jié)主題展”。“教師之歌”、“教師培養(yǎng)”、“教師風(fēng)采”、“弘文勵教”……總書記在一塊塊展板前駐足停留，仔細(xì)觀看教師節(jié)設(shè)立30年來教師隊(duì)伍建設(shè)取得的成就和各個時(shí)期優(yōu)秀教師的感人事跡，了解教育部門加強(qiáng)師德建設(shè)、構(gòu)建開放教師教育體系、完善教師資格制度等方面的情況。習(xí)近平充分肯定新中國成立65年特別是改革開放以來我國教育事業(yè)發(fā)展取得的成就，強(qiáng)調(diào)全黨全社會都要更加關(guān)心教育、關(guān)心教師，要重視和支持師范院校和教師教育。

　　前天，北師大教授、“兩彈一星”杰出貢獻(xiàn)者、核物理學(xué)家黃祖洽院士去世，習(xí)近平聞訊后，立即表示了深切悼念，并對其親屬表示慰問。

　　北師大是中國心理學(xué)的發(fā)源地，也是全國心理學(xué)教學(xué)科研的重要基地。習(xí)近平來到心理學(xué)院，走進(jìn)團(tuán)隊(duì)行為、學(xué)習(xí)困難評估、學(xué)習(xí)能力提升等實(shí)驗(yàn)室，仔細(xì)觀看科學(xué)儀器上顯示的參試者腦電波等圖像和數(shù)據(jù)，了解學(xué)校心理學(xué)科發(fā)展以及在災(zāi)后心理重建、航天員選拔、南極科考等領(lǐng)域轉(zhuǎn)化運(yùn)用心理學(xué)的情況。習(xí)近平對北師大緊密結(jié)合學(xué)校特色、面向國際科學(xué)前沿、國家重大需求的辦學(xué)思路表示肯定，對他們在提高青少年兒童學(xué)習(xí)成效、推動基礎(chǔ)教育改革等方面所做的工作表示贊賞，希望他們再接再厲，爭取在探索青少年兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展的科學(xué)規(guī)律、解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的各種問題和障礙、促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展中發(fā)揮更大作用。

　　為推動中西部地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展和師資隊(duì)伍建設(shè)，2010年起，我國開始實(shí)施“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計(jì)劃”，以農(nóng)村教師為重點(diǎn)，采取骨干教師脫產(chǎn)研修、集中培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合方式大規(guī)模培訓(xùn)教師，4年來共培訓(xùn)教師493萬人次，到今年底將完成對600多萬中西部農(nóng)村教師的一輪培訓(xùn)。

　　北師大是首批承擔(dān)“國培計(jì)劃”項(xiàng)目的院校之一。教九樓內(nèi)，一塊展板上，展示了“國培計(jì)劃”總體情況和主要成果。習(xí)近平來到這里，聽取情況介紹。一間教室內(nèi)，來自貴州的50位小學(xué)骨干語文教師分成幾個小組，正在就西部地區(qū)教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑進(jìn)行討論，習(xí)近平走進(jìn)教室，認(rèn)真觀看教學(xué)，同大家交流，詳細(xì)了解當(dāng)?shù)剞k學(xué)情況和他們在北京學(xué)習(xí)生活情況。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，“國培計(jì)劃”以示范引領(lǐng)、雪中送炭、促進(jìn)發(fā)展為宗旨，為中西部農(nóng)村教師提供了一個拓寬視野、更新知識、提高業(yè)務(wù)能力的專業(yè)發(fā)展平臺，為中西部地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展做了一件大好事。目前，教育短板在西部地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)、老少邊窮島地區(qū)，尤其要加大扶持力度。少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，中西部強(qiáng)則中國強(qiáng)。他希望來自中西部農(nóng)村地區(qū)的老師們，借助“國培計(jì)劃”搭建的學(xué)習(xí)平臺，把學(xué)到的先進(jìn)教育理念和科學(xué)教學(xué)方法帶回去，為推進(jìn)當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育改革、實(shí)施素質(zhì)教育再立新功。

　　京師廣場上，象征教師傳道授業(yè)的木鐸雕塑高高聳立。11時(shí)許，習(xí)近平來到英東學(xué)術(shù)會堂，親切會見在北師大任教的院士、資深教授代表，向?yàn)榻逃聵I(yè)發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)的老一輩教育工作者表示慰問。

　　隨后，習(xí)近平同學(xué)校師生代表進(jìn)行了座談。座談會上，北師大黨委書記劉川生、化學(xué)學(xué)院院長方維海、教育學(xué)部輔導(dǎo)員任雅才、歷史學(xué)院2011級免費(fèi)師范生古麗加汗·艾買提先后發(fā)言，暢談從事教育教學(xué)、學(xué)生輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)情況。在認(rèn)真聽取大家發(fā)言后，習(xí)近平發(fā)表了重要講話。他強(qiáng)調(diào)，教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。

　　習(xí)近平表示，長期以來，廣大教師自覺貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國家發(fā)展和民族振興作出了巨大貢獻(xiàn)，贏得了全社會廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識、教給我做人的道理，讓我受益無窮。

　　習(xí)近平指出，學(xué)為人師，行為世范。做好老師，要有理想信念。廣大教師要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往。做好老師，要有道德情操。老師對學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價(jià)值觀。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。

　　習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識。扎實(shí)的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師，具備學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧，能夠在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。做好老師，要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個學(xué)生都健康成長，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅。

　　習(xí)近平指出，我看了不少優(yōu)秀教師的事跡，很多老師一生中忘了自己、把全部身心撲在學(xué)生身上，有的老師把自己有限的工資用來資助貧困學(xué)生、深恐學(xué)生失學(xué)，有的老師把自己的收入用來購買教學(xué)用具，有的老師背著學(xué)生上學(xué)、牽著學(xué)生的手過急流、走險(xiǎn)路，有的老師拖著殘疾之軀堅(jiān)守在崗位上，很多事跡感人至深、催人淚下。這就是人間大愛。我們要在廣大教師中、在全社會大力宣傳和弘揚(yáng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和高尚品德。

　　習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，各級黨委和政府要從戰(zhàn)略高度來認(rèn)識教師工作的極端重要性，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓，滿腔熱情關(guān)心教師，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，維護(hù)教師權(quán)益，使教師成為最受社會尊重的職業(yè)。要加強(qiáng)教師教育體系建設(shè)，加大對師范院校的支持力度，不斷提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)的質(zhì)量。要讓全社會廣泛了解教師工作的重要性和特殊性，讓尊師重教蔚然成風(fēng)。

　　習(xí)近平最后強(qiáng)調(diào)，今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊(duì)”的筑夢人。希望全國廣大教師把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績。

　　離開學(xué)校時(shí)，聞訊趕來的師生們站滿了校園道路兩旁，總書記同大家熱情握手，揮手致意。“總書記辛苦了！”“我們愛你！”……歡呼聲、掌聲、笑聲此起彼伏，響徹校園。

　　王滬寧、劉延?xùn)|、栗戰(zhàn)書、郭金龍和中央有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志陪同考察。