天津市和平區(qū)的幾所小學(xué)每周三增加了一門名為“科學(xué)大沖浪”的新課程。在孩子們的眼中，新就任的科學(xué)副校長就像是“哆啦A夢”，總能變出各式各樣的實驗工具，帶領(lǐng)大家發(fā)現(xiàn)神奇的科學(xué)奧秘。

聚焦科技主界別，以構(gòu)建中小學(xué)科學(xué)課程體系為目標，為部分中小學(xué)選派科學(xué)副校長是2024年九三學(xué)社天津市委會實施的一項特色行動，目前，已從南開大學(xué)、天津大學(xué)、天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)等高校選派13名社員專家分別擔任天津8所中學(xué)和5所小學(xué)的科學(xué)副校長。

科學(xué)探索需燈塔領(lǐng)航

“今天，我不是來教同學(xué)們復(fù)雜難懂的科學(xué)公式，而是想和大家分享關(guān)于夢想、堅持與成長的科學(xué)家之路?！?024年10月22日，天津市和平區(qū)鞍山道小學(xué)的校園里洋溢著濃厚的科學(xué)氛圍和孩子們的歡聲笑語，一場別開生面的科普盛宴拉開帷幕。科學(xué)副校長胡振芃邀請中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院的科學(xué)家為孩子們帶來了一場關(guān)于“科學(xué)無國界，科學(xué)家有祖國”的精彩講座。

“要助力培養(yǎng)發(fā)掘更多政治過硬、信仰堅定、本領(lǐng)高強、作風優(yōu)良的科技創(chuàng)新人才?！痹诳茖W(xué)副校長專項工作啟動之初，九三學(xué)社天津市委會要求科學(xué)副校長團隊開展“科學(xué)家精神進校園”“大中小思政一體化”等系列活動，邀請知名科研院所的科技專家深情講述錢學(xué)森、鄧稼先、郭永懷等老一輩科學(xué)家義無反顧地投身于祖國科技進步偉大事業(yè)的奮斗故事。

“科學(xué)不僅僅是冷冰冰的數(shù)據(jù)和實驗，它是有溫度的，是每一位科學(xué)家用心血和汗水澆灌出的花朵?！笨茖W(xué)副校長李國強在和平區(qū)萬全道小學(xué)科普講座結(jié)束之際鼓勵孩子們。“原來，每一個代碼的背后都是對國家安全的守護?！碧旖蚴械诙袑W(xué)的學(xué)生們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了科學(xué)副校長徐君海專門編寫的大學(xué)先修教材后紛紛感慨，“這不僅是一項技術(shù)挑戰(zhàn)，更是一份責任，一種使命?！?/p>

將思政教育潛移默化地融入科學(xué)教育學(xué)習(xí)，迎來科學(xué)副校長的中小學(xué)校迎來了一股暖流：將“科技報國”的種子悄然播撒在每一名莘莘學(xué)子的心田，讓他們在追求真理的路上，從小樹立“強國有我”的遠大志向。

體系規(guī)劃需未雨綢繆

“希望通過系統(tǒng)化模塊化的課程設(shè)計，讓科學(xué)家進入到基礎(chǔ)科學(xué)教育中來，因材施教、因人施策，啟發(fā)、滿足學(xué)生們在科技領(lǐng)域的求知欲?！碧旖蚴泻推絽^(qū)教育局副局長劉洋說。

在與相關(guān)學(xué)校取得一致意見后，科學(xué)副校長團隊將構(gòu)建系統(tǒng)完整的科學(xué)課程體系納入科學(xué)教育發(fā)展規(guī)劃中。一方面，基于不同年齡學(xué)生的學(xué)習(xí)能力將教學(xué)內(nèi)容劃分為相對獨立的學(xué)習(xí)模塊，研發(fā)了3本包含不同領(lǐng)域科技內(nèi)容的校本教材；另一方面，將獨立模塊的特色教材集成為一個整體的課程體系，開設(shè)了包括電光學(xué)、人工智能、趣味物理、腦機接口、智能智算等多門大學(xué)先修科學(xué)課程，滿足了不同學(xué)齡階段學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

“呵護學(xué)生求知欲，不僅靠科學(xué)副校長的熱情，還要有制度作保障?！焙推絽^(qū)昆明路小學(xué)的科學(xué)副校長宮曉利教授表示，“科學(xué)教育是一個龐大的系統(tǒng)工程，進一步完善規(guī)范化制度化建設(shè)，凝聚全社會力量，科學(xué)教育事業(yè)才能做得更好，走得更遠?！?/p>

隨即，九三學(xué)社天津市委會制定出臺《關(guān)于委派九三學(xué)社專家擔任中小學(xué)科學(xué)副校長專項工作的管理辦法》，確?？茖W(xué)副校長職責落地，順利履職。聚焦系統(tǒng)規(guī)劃科學(xué)課程體系，科學(xué)副校長逐步從“紙上文”成為“校中人”，通過編制特色教材、開設(shè)先修課程、完善管理制度，相關(guān)中小學(xué)的科學(xué)教育工作逐步邁入系統(tǒng)化規(guī)范化軌道。

開闊視野需資源流動

“希望科學(xué)副校長們能夠幫助對接和引入更多優(yōu)質(zhì)高校科學(xué)教育資源，惠及更多中小學(xué)生。”匯文中學(xué)校長璩巍呼吁。

在第二耀華中學(xué)科學(xué)副校長施亞輝看來，科教不分家，一段科普視頻、一個結(jié)構(gòu)模型，都能開啟孩子的科學(xué)探索之門，由興趣產(chǎn)生的科研內(nèi)驅(qū)力，比任何外界干預(yù)都更好。

九三學(xué)社天津市委會積極推動天津高等院校各類國家級實驗室、實驗基地面向更多中小學(xué)有序開放，各位科學(xué)副校長探索“高校+實驗室+中小學(xué)”的科學(xué)活動模式，通過場景式、體驗式、交互式的科學(xué)實踐活動，累計舉辦30余場主題實驗、研學(xué)參觀、科普講座等系列活動，并呈現(xiàn)出“多點開花”的良好局面：學(xué)生們走出校園，走進實驗室，體會科學(xué)研究“提出假設(shè)、開展驗證”的過程，了解科學(xué)、擁抱科學(xué)、愛上科學(xué)。

伴隨著專項工作的逐步深入，九三學(xué)社天津市委會探索將中小學(xué)的科學(xué)教育工作從各個學(xué)校“單打獨斗”向大中小一體化融合發(fā)展。

“科學(xué)副校長立足本職、發(fā)揮優(yōu)勢、熱心公益、勇挑重擔，為培養(yǎng)具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體積極開展系列科技服務(wù)活動?！碧旖蚴姓f(xié)副主席、九三學(xué)社天津市委會主委張鳳寶表示，啟動“科學(xué)副校長”專項工作，促進了大中小教育資源的高效整合，彌補了基礎(chǔ)教育階段科教資源的不足，實現(xiàn)了基礎(chǔ)教育與高等教育人才培養(yǎng)的無縫對接，公共教育資源的普惠性也得以充分發(fā)揮。（記者 張原 李寧馨 通訊員 馬彥）