在今后工作中我要以習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神為指引，圍繞發(fā)揮高?？萍紕?chuàng)新在高質(zhì)量發(fā)展和新質(zhì)生產(chǎn)力的重要作用，努力開(kāi)創(chuàng)高校教育和科研工作新局面。
一是推動(dòng)高校有組織科研的問(wèn)題導(dǎo)向，引導(dǎo)高?？萍既藛T直面高質(zhì)量發(fā)展中的重大需求。習(xí)近平總書(shū)記提出的“四個(gè)面向”，為科研工作中提升問(wèn)題意識(shí)提供了重要的理論參考與指導(dǎo)。高等學(xué)校要以科技創(chuàng)新推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、新興產(chǎn)業(yè)壯大、未來(lái)產(chǎn)業(yè)培育，持續(xù)推進(jìn)有組織科研，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展中面臨的真問(wèn)題和真需求為指引，集中力量攻關(guān)創(chuàng)新。從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的實(shí)際問(wèn)題中凝練科學(xué)問(wèn)題，瞄準(zhǔn)大科學(xué)、大工程中的體系化難題。從問(wèn)題需求出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)科交叉融合，為產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈需求提供系統(tǒng)化解決方案。
二是強(qiáng)化高校有組織科研的轉(zhuǎn)化意識(shí)，推動(dòng)科研成果在現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中落地轉(zhuǎn)化。高校組織科研工作要著重落實(shí)強(qiáng)化轉(zhuǎn)化意識(shí)。進(jìn)一步完善具有高校特色的新型科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，健全學(xué)校對(duì)服務(wù)區(qū)域和國(guó)家重大需求效果和成果轉(zhuǎn)化的支持和激勵(lì)制度，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研技術(shù)供給與需求對(duì)接。
三是提升高?？蒲腥藛T的主體意識(shí)，增強(qiáng)科研評(píng)價(jià)機(jī)制面向高質(zhì)量發(fā)展的賦能作用。以質(zhì)量、績(jī)效、貢獻(xiàn)為核心的評(píng)價(jià)導(dǎo)向，改革高?？萍汲晒u(píng)價(jià)機(jī)制。以高校職稱(chēng)評(píng)審制度改革、科研績(jī)效評(píng)價(jià)體制改革為抓手，改革高?？萍既瞬旁u(píng)價(jià)體系。推動(dòng)高?？蒲泄芾砺毮苻D(zhuǎn)變，深入融入全社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的產(chǎn)學(xué)研用創(chuàng)新體系。
四是努力做好人才培養(yǎng)和科學(xué)研究良性互動(dòng)，助推高質(zhì)量發(fā)展。強(qiáng)化科教融合，以科研創(chuàng)新助力高水平人才培養(yǎng)，著力推動(dòng)科研實(shí)驗(yàn)室面向本科生開(kāi)放，把科技前沿和實(shí)踐成果融入課堂教學(xué)和專(zhuān)業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)更能夠服務(wù)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來(lái)產(chǎn)業(yè)的儲(chǔ)備人才。加強(qiáng)系統(tǒng)謀劃，為新質(zhì)生產(chǎn)力提供源源不斷的高質(zhì)量人才。
