凌晨4點(diǎn)，趙文岳照例起床。4:30走出家門，5:20準(zhǔn)時(shí)啟動(dòng)22路公交車。

“不管刮風(fēng)下雨還是下雪，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)是雷打不動(dòng)的。我要是不按點(diǎn)兒，車誰開呀？那些等著上班的乘客怎么辦？”作為公交車司機(jī)，趙文岳愛崗敬業(yè)。

但是，下午1點(diǎn)完成當(dāng)天工作之后，趙文岳便搖身一變，從公交車司機(jī)變成了非遺傳承人?；蜃哌M(jìn)學(xué)校，或就在公園，給孩子們普及翰林院五虎棍文化。對(duì)于他的“不務(wù)正業(yè)”，趙文岳所在的單位、北京公共交通控股（集團(tuán)）有限公司電車分公司電車四隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)們非但不反對(duì)，反而大力支持。從2016年開始，單位固定給他排早班，讓他可以利用下午的時(shí)間更好地傳承非遺文化，遇到有重要演出活動(dòng)，還積極幫他調(diào)休。

單位領(lǐng)導(dǎo)的支持不僅解決了趙文岳的后顧之憂，更讓他深受鼓舞。9歲那年，在父親的支持下，趙文岳開始學(xué)習(xí)五虎棍，從此，他就愛上了這根棍兒。如今，趙文岳已經(jīng)是翰林院五虎棍第九代傳承人。

五虎棍還是一根有故事的棍。趙文岳告訴記者，據(jù)傳宋太祖趙匡胤在年輕的時(shí)候，曾在董家橋除掉一伙被稱為“董家五虎”的惡霸，他們?cè)诋?dāng)?shù)仄蹓喊傩諢o惡不作。后人為紀(jì)念趙匡胤，特將此故事的打斗場(chǎng)面改編為棍法表演，并以五虎棍命名。到了清朝，翰林院貴族將五虎棍等棍法與宋代太廟樂舞相結(jié)合，正式建立了翰林院五虎棍官會(huì)。2015年10月，翰林院五虎棍成功申請(qǐng)成為北京市海淀區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

“五虎棍棍法之外，傳遞的是抱打不平、懲惡揚(yáng)善、臨危相助、弘揚(yáng)正氣的故事，應(yīng)該大力弘揚(yáng)?！壁w文岳說，因?yàn)槲寤⒐鞅硌菅堇[的就是其起源故事，人物需要扮相，還需要鼓點(diǎn)配合。因此，除了棍法，五虎棍文化還包括上妝行頭，鑼鼓配樂等文化，具有豐富的民俗文化特色。

每天，脫下公交車司機(jī)的制服，趙文岳就成了他所在的中關(guān)村街道西里社區(qū)廣為人知的“練棍老師”。西里社區(qū)噴泉廣場(chǎng)、雙榆樹公園，常常可以看到他指導(dǎo)孩子們練棍的身影?！吧鐓^(qū)也非常支持我們的傳承工作，不僅免費(fèi)提供訓(xùn)練場(chǎng)地，還將我們納入了社區(qū)民俗表演隊(duì)?！壁w文岳說，除了帶領(lǐng)孩子在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，翰林院五虎棍還走進(jìn)了雙榆樹中心小學(xué)，成為精品課外社團(tuán)。從2016年3月開始，每周一和周四下午，他都會(huì)來到學(xué)校給孩子們上課，天氣好的時(shí)候在室外練棍，天氣不好的時(shí)候在教室教孩子們敲鑼鼓點(diǎn)兒。

這一堅(jiān)持就是4年。2016年10月，趙文岳去臺(tái)灣交流時(shí)意外受傷。但是，即便坐在輪椅上，他也沒耽誤給孩子們上課?！翱吹胶⒆觽兙毠?，看到這些新鮮的血液，就覺得充滿了希望，五虎棍要傳承下去就得靠他們。”趙文岳說。

雖然所有的業(yè)余時(shí)間都貢獻(xiàn)給了五虎棍的傳承工作，但趙文岳累并快樂著。這不，因疫情耽誤的訓(xùn)練讓他心急，就在北京防控降級(jí)之時(shí)，他又第一時(shí)間召集孩子們來到雙榆樹公園開始訓(xùn)練。“本來這些孩子練得不錯(cuò)了，疫情耽擱了半年又有點(diǎn)回去了，傳承這事兒不能放松。”看到“練棍老師”又開始教學(xué)，坐著輪椅在公園遛彎的老人豎起了大拇指，叫道：“好！”這讓趙文岳聽著十分舒坦，“這些老人是認(rèn)識(shí)五虎棍的，這是他們小時(shí)候的記憶。未來，這種記憶也不能丟?！?/p>