王本朝委員：將應(yīng)急生存教育納入高校教學(xué)內(nèi)容

“說教育的事，也替教育說話”。在去年的全國(guó)兩會(huì)上，全國(guó)政協(xié)委員、西南大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)王本朝提交了三份提案，涉及傳統(tǒng)文化與高等教育的關(guān)系等內(nèi)容。30多年來一直在高校工作的他，有著深深的教育情結(jié)。今年的全國(guó)兩會(huì)，他依然把目光聚焦在高等教育上。

“大學(xué)生兼職已成為社會(huì)普遍現(xiàn)象，”王本朝說，據(jù)重慶高校抽樣調(diào)查，近6成大學(xué)生有兼職經(jīng)歷。然而，目前我國(guó)在制度和法律層面，尚未建立健全大學(xué)生兼職的權(quán)益保障機(jī)制，“一旦出現(xiàn)勞動(dòng)糾紛，兼職大學(xué)生的權(quán)益保障將出現(xiàn)無法可依的問題?！睘榇?，他提出提案建議加強(qiáng)兼職大學(xué)生勞動(dòng)權(quán)益保護(hù)。

王本朝還將提出提案，建議將應(yīng)急生存教育納入高校教學(xué)內(nèi)容。他說，近年來，中小學(xué)階段的應(yīng)急生存教育逐漸得到重視，但大學(xué)生這個(gè)群體還有待加強(qiáng)。“當(dāng)前大學(xué)生普遍存在應(yīng)急生存防范意識(shí)淡薄、應(yīng)急生存知識(shí)模糊、缺乏應(yīng)付突發(fā)事件能力等問題”，建議加大對(duì)大學(xué)生應(yīng)急教育的重視力度，在出臺(tái)相關(guān)文件、法規(guī)的同時(shí)，附帶具體的操作細(xì)節(jié)和實(shí)施途徑，同時(shí)要配備專業(yè)教材和專門的教師，讓高校應(yīng)急生存教育成為常態(tài)。