從湖北黃岡到大別山區(qū)羅田縣勝利鎮(zhèn)，車程要3個多小時。在這個小鎮(zhèn)的北部，更靠近大別山深處的地方，坐落著全國第四所、湖北省第一所希望小學(xué)：羅田縣希望小學(xué)。

今年29歲的方榮，是這所小學(xué)的校長，也是這所小學(xué)曾經(jīng)的學(xué)生。

11月21日，方榮在北京參加希望工程30周年報告會，她本人榮獲“希望之星”榮譽稱號，她所任教的羅田縣希望小學(xué)榮獲“示范希望小學(xué)”榮譽稱號。中國青年網(wǎng)記者　劉喆　攝

上世紀(jì)90年代，作為一名家境貧寒的留守兒童，希望工程援建的羅田縣希望小學(xué)和熱心人士的捐款讓年幼的方榮和她的同學(xué)們有了讀書上學(xué)的機會。

方榮說，希望工程帶給他們的除了物質(zhì)上的幫助更有精神上的激勵。就是靠著這種激勵，很多孩子走出了大山，改變了命運。

方榮也是其中之一。

方榮一直忘不了金雪云和張新橋兩位老師，他們兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)，讓年幼的方榮對未來充滿了希望。直到在師范讀書時，方榮仍一直與他們保持聯(lián)系。

“我們快要退休了，學(xué)校偏遠、條件不好，一直沒有年輕老師愿意來。沒有老師，山里的孩子們怎么辦呢？”畢業(yè)前，聽到兩位老師的掛念和擔(dān)憂，方榮沒有想太多，主動要求回到母校任教。

教育曾經(jīng)帶給方榮希望，如今投身鄉(xiāng)村教育10年的她，也正在給更多的孩子帶去希望。

很多人問她為什么回到這里，方榮都會回答，“心之所向”。

方榮（右一）帶領(lǐng)孩子們跑操。本人供圖

10年的付出和收獲：我愛他們　他們愛我

初到學(xué)校，方榮就成了五年級63個孩子的班主任。因為學(xué)校缺年輕教師，第二年，方榮開始負(fù)責(zé)全校的英語課和多個班級的其他課程，同時還要擔(dān)任圖書管理員、女生宿舍管理員等。

羅田縣希望小學(xué)下轄的2個偏遠山區(qū)教學(xué)點的“送教”工作，也被交到了年輕的方榮手中。每周三周四的下午，她都要騎著摩托車趕往教學(xué)點，給那里的孩子們上英語課和藝術(shù)課。

對渴求知識的孩子們來說，方榮摩托車發(fā)動機的轟鳴，是最悅耳的聲音。

方榮說，她永遠也忘不了孩子們歡呼著迎接她的樣子?！拔业哪ν熊囈贿M入校門，他們就歡呼著跑過來，喊著‘英語老師來啦’。那高興勁兒，像歡迎貴賓一樣?！?/p>

每次上完課，孩子們總是依依不舍地把方榮送到校門口，再三跟她約定，下周一定要來。方榮也會堅定地告訴他們：來！

“剛來時，我沒想到會在這里待10年。”方榮說，是對孩子們的承諾，讓她待了一年又一年。

因地處山區(qū)，來回走山路上學(xué)不便，孩子們平時大多住在學(xué)校。方榮不僅要關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)，還要照顧他們的生活。

放學(xué)后，方榮的宿舍總會被孩子們“占領(lǐng)”，孩子們很愛學(xué)習(xí)，方榮就利用課余時間輔導(dǎo)他們功課。方榮宿舍旁邊還有一個小房間，體弱多病的孩子被她安排在這里，方便隨時照顧。

2014年，方榮剛生下女兒不久。聽說代課的老師因急事不能給孩子們上課了，她心急如焚，匆匆將孩子托付給母親，就提前結(jié)束產(chǎn)假回學(xué)校上課。

如今方榮已是兩個孩子的母親了，2017年兒子出生以后，也照例交給母親在家里帶，自己全身心投入學(xué)校工作。每次回家看到兩個孩子都跟自己不親，她覺得既心酸又無奈，但是想到學(xué)校里還有幾百個學(xué)生在等著她，她還是義無反顧地回到學(xué)校。

好在現(xiàn)在6歲的女兒懂事了，開始理解媽媽，并學(xué)著照顧自己的生活。看著女兒堅強獨立的模樣，方榮很欣慰。

方榮（右一）帶領(lǐng)孩子們做早操。本人供圖

方榮愛學(xué)校的孩子們，孩子們也用自己的方式關(guān)心著她。

有一天做早操的時候，方榮發(fā)現(xiàn)自己班的孩子們遲遲沒有從教室出來。她快步趕回教室，卻發(fā)現(xiàn)孩子們都在黑板前忙碌著：黑板上寫著“方老師生日快樂”幾個大字和很多祝福語，旁邊畫了很多蛋糕，講臺上的花瓶里還插著一束野花。

“我當(dāng)時非常詫異，跟他們說今天不是我的生日。但他們卻說我身份證上寫的就是今天?！狈綐s這才想起來，原來是前幾天數(shù)學(xué)課講身份證號碼的組成時，她用了自己的身份證做示范，孩子們就默默記下了她的生日。

“我當(dāng)時真的很感動?！狈綐s說，其實身份證號上的生日是錯將陰歷日期登記成了陽歷的一個“烏龍”，但那天她還是跟孩子們一起度過了一個難忘的生日。

“孩子是家庭的希望，也是我們這個地區(qū)的希望”

10年里，羅田縣希望小學(xué)從泥瓦房土操場變成了現(xiàn)在的塑膠操場和寬敞的教學(xué)樓，方榮也從班主任升任了校長。學(xué)校教學(xué)環(huán)境更好了，方榮肩上的單子也更重了。

“我們現(xiàn)在有600余名學(xué)生，其中留守兒童的比例從10年前的80％降到了50％?！狈綐s說，在國家的精準(zhǔn)扶貧政策下，很多家庭都脫貧了，孩子們學(xué)習(xí)生活環(huán)境也更好了。

國家和愛心人士、企業(yè)給學(xué)校捐了很多圖書；2010年，湖北省希望工程快樂音樂教室給學(xué)校配備了一間音樂教室；2012年，希望工程又給學(xué)校配備了希望廚房。方榮說，現(xiàn)在孩子們可以在學(xué)校吃上可口的飯菜，還能上各種素質(zhì)教育類的課程。

方榮認(rèn)為，教育不僅要教授知識，更要教導(dǎo)孩子們做人的道理。她創(chuàng)新思政課的教學(xué)方式，采用講故事、編古詩操和社會實踐活動相結(jié)合的方式，把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來。

一個個生動有趣的故事，讓孩子們更好地了解了深奧的道德知識。老師們自創(chuàng)的古詩操，讓孩子們在運動中也能接受國學(xué)教育。關(guān)愛孤寡老人、祭掃烈士陵園、考察環(huán)境污染，讓孩子們在一次次實踐活動中學(xué)習(xí)革命歷史，也學(xué)習(xí)保護環(huán)境。

方榮說，孩子是家庭的希望，是這個地區(qū)的希望，也是國家的希望。她希望孩子們未來都能成為對祖國、對社會有用的人，“也去幫助那些需要幫助的人，把希望的種子一代又一代傳遞下去”。

“一個人可以走得快，一群人才能走得遠”

受學(xué)校的條件影響，前幾年，每到秋季開學(xué)前，方榮總需要到處找年輕的代課老師，因為很多年輕老師待上一年就走了。而如今，她終于有了更多同行的伙伴。

如今學(xué)校的年輕教師多了，教學(xué)環(huán)境也更好了。本人供圖

因為10年如一日的堅守，不僅影響了許許多多的孩子，還有一批和她一樣關(guān)心著鄉(xiāng)村教育的年輕教師。方榮的同門師妹毛蘋就是其中一位。

毛蘋與方榮有著相似的經(jīng)歷：小時候教育條件落后，上學(xué)要走很多山路，沒有年輕老師愿意來任教。

小時候，有一群年輕的志愿者曾在毛蘋的學(xué)校支教，這段經(jīng)歷讓她立下了當(dāng)老師的夢想。

讀師范的時候，方榮是毛蘋的“偶像”：“老師口中的她踏實認(rèn)真，更難得的是十年如一日保持著教育熱情，堅守在鄉(xiāng)村教育一線?！?016年，毛蘋放棄了條件更好的小學(xué)，不顧家人反對，自愿到羅田縣希望小學(xué)任教。與“偶像”一起，從事著夢想的職業(yè)，毛蘋覺得很高興。

2年來，看到在方榮的帶領(lǐng)下希望小學(xué)越來越好，毛蘋決定，以后也要像方榮一樣堅持下去，“已經(jīng)離不開這里的孩子了”。

學(xué)校的副校長毛革，與毛蘋一樣，也曾放棄更好的機會，選擇留下來和方榮一起奮斗。

方榮始終堅信：一個人可以走得快，一群人才能走得遠。

“農(nóng)村雖然生活有些苦，但是對個人成長是很好的鍛煉?！狈綐s覺得，“年輕人應(yīng)該到祖國最需要的地方去，通過自己的努力，給這些地方帶來一點改變，這就是最大的價值?！?/p>

一個好消息是，國家對鄉(xiāng)村教育的支持力度不斷加大，山區(qū)年輕教師流動性大的問題正在慢慢改善。2009年，方榮剛到羅田縣希望小學(xué)時，學(xué)校只有11位老師，其中絕大多數(shù)都在50歲以上。而如今，學(xué)校已經(jīng)有28位老師，40歲以下的有20位。越來越多的年輕教師開始加入到鄉(xiāng)村教師隊伍中來。

今年剛加入羅田縣希望小學(xué)的年輕教師方穎瑩正是其中一員，第一次見面，方榮問她選擇這里的原因。方穎瑩說，她發(fā)現(xiàn)在眾多學(xué)校中，只有這個學(xué)校叫“希望小學(xué)”，覺得名字很好。

方榮很高興：“這說明在大家眼里，‘希望’是很美好的字眼，每個人都為之向往?！保ㄖ袊嗄昃W(wǎng)記者　劉喆）