人民政協(xié)網(wǎng)北京3月5日電（記者 李寅峰）“每次我或者我的同事去海外作招生宣傳或者華文教育調(diào)研、交流，都有特別大的感慨：海外華文教育的需求實(shí)在太大了！雖然改革開放以來，海外華文教育已經(jīng)得到快速發(fā)展，但也正是隨著改革開放的深化，我國的發(fā)展受到世界的關(guān)注，越來越多的華僑華人新生代需要學(xué)習(xí)中文?！闭f起剛剛提交的《關(guān)于籌建“海上絲綢之路華文教育聯(lián)盟”的建議》的提案，全國政協(xié)委員、華僑大學(xué)校長徐西鵬不由自主地談起以往的感慨?！暗乙步?jīng)常跟同事們說，我們不能把感慨都留在國外，而是應(yīng)當(dāng)把感慨帶回國內(nèi)轉(zhuǎn)化為工作的動力，努力讓我們的華文教育工作不斷進(jìn)步，更好地肩負(fù)起我們這些僑校的歷史使命?！?/p>
圖為全國政協(xié)委員、華僑大學(xué)校長徐西鵬
“‘一帶一路’建設(shè)已經(jīng)進(jìn)入第二個五年階段，如何抓好華文教育這個有力的抓手？特別是‘海絲’沿線，聚居著80%的海外華僑華人，他們的新生代的華文教育如何來滿足？”徐西鵬說，這些問題在每次的感慨之后都會重現(xiàn)?！坝袛?shù)據(jù)顯示，印尼華文教師需求量約為11000名，泰國的華文師資缺口在4000人左右?？梢?，僧多粥少，需求真的很大?！?/p>
但與需求同時存在的問題是，由于缺乏統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制和有效平臺，國內(nèi)教育機(jī)構(gòu)、海外的馬來西亞和新加坡等擁有較高華文人才培養(yǎng)水平、能夠貢獻(xiàn)華文師資的力量卻又難以找到發(fā)揮作用的有效接口。如此，建立一個“‘海上絲綢之路’華文教育聯(lián)盟”（以下簡稱“海絲華教聯(lián)盟”）大有裨益。特別是大環(huán)境下，華文教育也迎來發(fā)展新契機(jī)。“首先是黨和國家機(jī)構(gòu)改革方案實(shí)施后，加強(qiáng)了黨對僑務(wù)工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，有利于加強(qiáng)僑務(wù)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。更重要的是，習(xí)近平總書記去年在視察暨南大學(xué)時，對辦好華僑高等教育提出殷殷囑托，為僑校發(fā)展指明了前進(jìn)的方向。而華文教育，正是僑校的核心工作內(nèi)容?！毙煳鼯i建議，籌建“海絲華教聯(lián)盟”，由國家相關(guān)部門協(xié)調(diào)，國內(nèi)主要華僑高等教育院校牽頭實(shí)施。聯(lián)盟由國內(nèi)華僑高等院校、華文教育基地單位和“海絲”相關(guān)國家的華文教育社團(tuán)、華文教育示范學(xué)校等組成，以“理事會——常務(wù)理事會——規(guī)劃發(fā)展委員會、秘書處”的架構(gòu)進(jìn)行運(yùn)作。成立后，可以著力開展聯(lián)盟成員間對口幫扶活動，實(shí)施“絲路華教青年人才培養(yǎng)工程”；推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+華文教育”，共建“絲路華文教育數(shù)據(jù)資源中心”；共建“絲路華教師資庫”，推動華教師資在盟內(nèi)“全域”流動；組織召開“海絲”華文教育校長論壇、“海絲”華文教育研討會等?！斑@些工作落實(shí)后，相信可以解決很多切實(shí)的問題?！毙煳鼯i說。
坐落于福建廈門集美的華僑大學(xué)華文學(xué)院。受訪者供圖
“我國海外僑胞人數(shù)達(dá)6000多萬。凡是有華僑華人的地方，就有華文教育。創(chuàng)建這樣的聯(lián)盟，形成華文教育合力，可以極大促進(jìn)‘海絲’之‘民心相通’，也可以形成‘僑校方陣’合力，推動新時代華文教育的整體性發(fā)展。”徐西鵬說，希望以往在國外的感慨，會越來越少，華文教育之花會盛開于“海絲”沿線，結(jié)出累累碩果。
編輯：吳靜怡
