“為什么我會(huì)近視”“二胎時(shí)代對(duì)我有什么影響”“為什么我有時(shí)候會(huì)想說(shuō)謊”……暑假期間，南京市一所小學(xué)給全體學(xué)生布置了一份調(diào)研作業(yè)：認(rèn)識(shí)你自己。這樣的作業(yè)既讓孩子們覺(jué)得新鮮有趣，也得到了家長(zhǎng)們的交口稱贊。不少家長(zhǎng)表示，孩子在研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到自身的不足，明白了許多道理。

暑假往往是學(xué)生們提升自我的黃金期。鞏固知識(shí)、查缺補(bǔ)漏、提前預(yù)習(xí)，這些固然很重要，但是如果暑假作業(yè)只是課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)，暑假生活只是在奧數(shù)、英語(yǔ)提高班里打轉(zhuǎn)，那可就太浪費(fèi)了。

近兩個(gè)月的暑假是一段寶貴時(shí)光，暑假作業(yè)值得好好設(shè)計(jì)。暑假作業(yè)的量要適度，不要把孩子長(zhǎng)時(shí)間困在寫字臺(tái)前或者培訓(xùn)班里；暑假作業(yè)的面要更寬，應(yīng)兼顧思想品德、課程學(xué)業(yè)、調(diào)查研究、身體素質(zhì)、文化素養(yǎng)等各個(gè)方面；暑假作業(yè)應(yīng)更重視能力的培養(yǎng)，盡量將書本知識(shí)與生活實(shí)踐充分結(jié)合起來(lái)；暑假作業(yè)應(yīng)更加個(gè)性，不妨多一些開放式的課題，讓學(xué)生開動(dòng)腦筋、自由選擇；暑假作業(yè)應(yīng)重視評(píng)價(jià)，不能學(xué)生完成之后，老師一“閱”了之。

期待老師、家長(zhǎng)、社會(huì)能夠一起用心，讓暑假作業(yè)有趣、有意義，讓孩子們的暑假更開心、更充實(shí)。