扶貧先扶智。讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑，是功在當(dāng)代、利在千秋的大事。脫貧攻堅(jiān)，教育一馬當(dāng)先；扶貧精準(zhǔn)發(fā)力，教育政策要更細(xì)化、更具針對(duì)性和可操作性。比如，對(duì)幼嬰、兒童、少年等不同年齡段貧困人群的教育支持政策，需適應(yīng)人的發(fā)展規(guī)律，突出階段性重點(diǎn)，在營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充、心理干預(yù)、文化教育和技能培訓(xùn)等方面綜合施策，讓“教育扶貧”貫穿教育全程。同時(shí)也要因地制宜，結(jié)合地方扶貧一攬子計(jì)劃，把教育扶貧手段和其他扶貧政策有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮更大效用。

伴隨脫貧攻堅(jiān)的號(hào)角聲，很多地方在教育扶貧方面蹚出了新路子。今年兩會(huì)前夕，本報(bào)記者深入其中一些地區(qū)進(jìn)行了探訪。

——編  者

江西省吉水縣阜田鎮(zhèn)育賢村支書周順根——

辦好教育也是扶貧

本報(bào)記者  任江華

走進(jìn)江西省吉水縣阜田鎮(zhèn)育賢村小學(xué)，一棟漂亮大氣的三層教學(xué)樓映入記者眼簾，操場(chǎng)上是紅白相間的標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道，籃球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)等體育設(shè)施一應(yīng)俱全，教學(xué)樓內(nèi)教室、閱覽室窗明幾凈，設(shè)施完備。

育賢村原來(lái)有兩個(gè)村小學(xué)，在縣里整合教學(xué)資源時(shí)，被改成教學(xué)點(diǎn)。辦學(xué)年級(jí)不全，學(xué)生人數(shù)少，校舍破舊不堪、教學(xué)質(zhì)量不高，村民都想方設(shè)法把孩子送到鎮(zhèn)上乃至縣城小學(xué)去上學(xué)。一個(gè)小孩在鎮(zhèn)上或縣城讀書，房租費(fèi)需要近5000元，算上大人陪讀，一年下來(lái)一個(gè)家庭花費(fèi)近2萬(wàn)元。

“如果能就近入學(xué)，就能省下這筆開支。辦好村小學(xué)也是一種扶貧?！?012年走馬上任的育賢村支書周順根當(dāng)時(shí)想，建一所新學(xué)校迫在眉睫。

村小2014年動(dòng)工開建，周順根帶領(lǐng)村兩委班子積極向上級(jí)部門爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，向在外創(chuàng)業(yè)成功的人士爭(zhēng)取捐款，沒花村民一分錢。

新校建成后，增加老師，提高師資素質(zhì)，成了急茬。周順根多次前往縣教體局，請(qǐng)求增加教師。精誠(chéng)所至，金石為開，縣教體局一次性分配了5名年輕教師到育賢村小。

說(shuō)起村小的變化，校長(zhǎng)歐陽(yáng)斌止不住內(nèi)心的喜悅，掰起手指給記者算了一筆賬：2014年，在育賢村老校區(qū)，3個(gè)年級(jí)，3名老師，39名學(xué)生。到2017年，在校學(xué)生增加到220名。不僅本村孩子紛紛返回村小，周邊村的孩子也慕名而至。

73歲的袁秋茍，大孫子讀六年級(jí)，小孫子讀二年級(jí)。以前，大孫子每天到鎮(zhèn)中心小學(xué)上學(xué)，有10公里路程，冬季天寒地凍，老人天天揪著心。如今孩子回村讀書，袁秋茍放心多了。

“育賢小學(xué)無(wú)論是硬件還是老師教學(xué)水平，都不比城里的差。把孩子放在這里，我們放心！”鄰村村民郭燕平說(shuō)。

2015年建成投入使用一年內(nèi)，該校教學(xué)成績(jī)名列全鎮(zhèn)前茅，各年級(jí)統(tǒng)考科目多學(xué)科次獲全鎮(zhèn)第一，成為吉水縣鄉(xiāng)村教育的一個(gè)標(biāo)桿。

隨著學(xué)生數(shù)量的增加，老師宿舍有些緊張。該校計(jì)劃投資125萬(wàn)元，新建一棟綜合樓，其中基建計(jì)劃70余萬(wàn)元，綠化、亮化、美化，加上附屬設(shè)施計(jì)劃50余萬(wàn)元。

當(dāng)記者到達(dá)育賢村小學(xué)，期末考試結(jié)束后在家休息的學(xué)生們聞?dòng)嵍痢Ｎ迥昙?jí)孫悅同學(xué)閃著明亮的眼睛說(shuō)：“長(zhǎng)大了，我要賺好多錢，把我們家鄉(xiāng)建設(shè)得更好！”

“辦好教育，也是扶貧?！敝茼樃f(shuō)，未來(lái)，育賢小學(xué)還要進(jìn)一步完善硬件設(shè)施，讓教育扶貧之路在鄉(xiāng)村走得更遠(yuǎn)。

記者感言

“落在實(shí)處”最可貴

采訪育賢村小，孩子們樂觀陽(yáng)光的精神面貌，深深感染了記者。在這偏遠(yuǎn)貧困的小山村，孩子們心中的“小太陽(yáng)”為啥這般光亮？我認(rèn)為，“能量”來(lái)自三方面：

首先，育賢村小硬件設(shè)施完善，無(wú)論是教學(xué)樓，還是操場(chǎng)和文體設(shè)施、校園綠化都很好。環(huán)境整潔有序，增益孩子身心。

其次，這里有一批年輕、敬業(yè)、富有愛心且教學(xué)水平比較高的老師，教育資源不弱于城市。學(xué)校還注重用紅色文化和歷史教育學(xué)生，讓他們心懷遠(yuǎn)大志向，憧憬大山之外更寬廣的世界。

此外，村小面貌煥然一新，得益于村兩委班子的積極運(yùn)籌——村小新校舍的建設(shè)用地是原來(lái)兩個(gè)臨近村的爭(zhēng)議用地，村干部們千方百計(jì)做通村民工作，拿來(lái)辦學(xué)。他們還如實(shí)向上級(jí)部門反映困難，爭(zhēng)取資金和師資支持，并動(dòng)員社會(huì)力量參與辦學(xué)。多措并舉，才繪就了村小這道“最美的風(fēng)景”?？梢?，落實(shí)教育扶貧政策，關(guān)鍵在基層。

采訪中，有一個(gè)細(xì)節(jié)令記者格外感動(dòng)。最初，村小只建了一棟教學(xué)大樓，沒有廚房和餐廳，師生生活有諸多不便。為此，廣東客商袁滿歡捐資10萬(wàn)元，本村鄉(xiāng)賢捐資3萬(wàn)元，本地村民也一只雞公四兩力，紛紛解囊，辦起了食堂，還為老師宿舍安裝了空調(diào)和熱水器。學(xué)校專門配備一輛小車，用于接送周末回家的老師。尊師重教的舉措之周到，值得稱贊。

百年大計(jì)，教育為本。辦教育，是最好的扶貧。

湖南省宜章縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生歐陽(yáng)娟——

職業(yè)培訓(xùn)給我本事闖四方

本報(bào)記者  顏  珂

湖南女孩歐陽(yáng)娟嘴角時(shí)常掛著微笑。若不是3年前謝勛超的那次走訪，這個(gè)嬌小的身影或許至今仍在長(zhǎng)沙某家餐館，每天忙碌在廚房與餐桌之間。

那年她剛好初中畢業(yè)，面對(duì)的是年過(guò)花甲且基本喪失勞動(dòng)能力的父親，以及仍在讀書的弟弟。歐陽(yáng)娟除了早點(diǎn)打工掙錢，似乎沒有其他選擇。

謝勛超是宜章縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨支部書記，2015年暑假，他正帶著學(xué)校的老師“地毯式”走訪貧困戶，希望能給他們的子女另一種人生選擇——到學(xué)校就讀，掌握一技之長(zhǎng)，從而找到更好、更穩(wěn)定的工作，拿到更高的薪水?？陕犃怂脑?，歐陽(yáng)娟的父親只是一個(gè)勁兒地?fù)u頭：“哪來(lái)的錢讀書？”

謝勛超耐心地解釋國(guó)家對(duì)貧困戶就讀職業(yè)學(xué)校的種種優(yōu)惠政策，最后甚至拍起了胸脯：“如果因?yàn)殄X的事讀不起書，學(xué)校來(lái)負(fù)責(zé)?！?/p>

拍這個(gè)胸脯，謝勛超是有底氣的。歐陽(yáng)娟的老家湖南省宜章縣，地處羅霄山片區(qū)南段，是湖南省51個(gè)扶貧工作重點(diǎn)縣之一。新一輪脫貧攻堅(jiān)中，力度空前的政策支持和資金投入向教育扶貧傾斜。作為縣里唯一一所職校，宜章縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校自然成為教育扶貧的主要載體之一。

“2800元一年的學(xué)費(fèi)全免，每年生活補(bǔ)貼3000元，雨露計(jì)劃補(bǔ)貼每年2000元，后來(lái)還加了每年1萬(wàn)的特別補(bǔ)貼，專門用于貧困家庭學(xué)生?！敝x勛超一一列舉著貧困生專享的特惠“紅包”。在學(xué)校提供的一份明細(xì)單上，建檔立卡貧困生的費(fèi)用開支列得更詳細(xì)：學(xué)雜費(fèi)、伙食費(fèi)、床上用品、日用品、雜志、照相、服裝費(fèi)……他們還可以享受每學(xué)期400元的交通費(fèi)，用于寒暑假探親的往返。

“這樣的條件下，能避免貧困生由于經(jīng)濟(jì)原因上不了學(xué)?！毙ｉL(zhǎng)歐平凡告訴記者，2016年，學(xué)校招收貧困生115人，僅2人因特殊原因離開。

為了對(duì)接市場(chǎng)需求，學(xué)校班子成員幾下廣東，最終確定了酒店管理、旅游服務(wù)、手機(jī)維修、動(dòng)漫設(shè)計(jì)等6大專業(yè)，還與31家企業(yè)開展合作辦學(xué)。畢業(yè)生幾乎不用為找工作而發(fā)愁，幾年下來(lái)，就業(yè)率近百分之百。

從實(shí)習(xí)期開始，學(xué)生們就有了自己的工資收入。2016年，115名學(xué)生去步步高公司實(shí)習(xí)，時(shí)間兩個(gè)月，報(bào)酬是1萬(wàn)元。

2016年，歐陽(yáng)娟就曾在北京和天津的餐飲公司實(shí)習(xí)數(shù)月，除了自己的開銷，還往家里寄去6000多元?；貙W(xué)校后，她又考取了導(dǎo)游證——有了一技傍身，未來(lái)的路越來(lái)越寬。

記者感言

職教改變貧困生命運(yùn)

“知識(shí)改變命運(yùn)”的故事，人們?cè)缫巡辉倌吧?。走訪宜章，記者真切地感受到，對(duì)于大多數(shù)貧困家庭的孩子們來(lái)說(shuō)，門檻更低、成本更小、就業(yè)通道更為直接的職業(yè)教育，不僅能改變他們自己，還能改變他們身后那個(gè)貧困家庭的命運(yùn)軌跡。

囿于篇幅，報(bào)道中只選擇了歐陽(yáng)娟的故事。在宜章縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，類似故事還可以拉出一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的名單。一位名叫劉增強(qiáng)的貧困生，入學(xué)時(shí)已經(jīng)18歲，畢業(yè)后成為湖南一家保險(xiǎn)公司的高級(jí)培訓(xùn)師，月薪8000元。2017年，他成為學(xué)校歷史上首次獲得湖南省優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)的學(xué)生。這位明星學(xué)員在畢業(yè)典禮上的發(fā)言，一次又一次淹沒在雷鳴般的掌聲中，讓那些同樣來(lái)自貧困家庭的孩子們，看到了人生的另一種可能。

每個(gè)故事的背后，都是一次人生際遇的大轉(zhuǎn)彎；每個(gè)故事的背后，也都凝結(jié)著各級(jí)政府對(duì)教育扶貧實(shí)打?qū)嵉耐度搿Ｒ粋€(gè)個(gè)真金白銀的政策大禮包，讓每個(gè)貧困學(xué)生幾乎能零門檻地輕松跨入職業(yè)學(xué)校的大門。他們可以不再為學(xué)費(fèi)而無(wú)奈嘆息，可以因?yàn)槁殬I(yè)教育的鍛煉而走上更好的職業(yè)平臺(tái)，獲得更高、更穩(wěn)定的收入。令人欣喜的是，職業(yè)教育在穩(wěn)定脫貧質(zhì)量、阻隔貧困代際傳遞方面的重要作用，已漸成各方共識(shí)，僅從宜章這幾年的投入力度便能窺其一斑。期待更多“地毯式”的宣傳能夠進(jìn)村入戶，期待更多的窮孩子“一技在手，終身受益”。他們拿到的，或許不僅僅是告別貧困的“車票”，還有打開出彩未來(lái)的“鑰匙”。

貴州省惠水縣長(zhǎng)田鄉(xiāng)龍泉村村民王艷——

營(yíng)養(yǎng)餐讓兒子長(zhǎng)高啦

本報(bào)記者  黃  嫻

最近這一年，貴州省惠水縣長(zhǎng)田鄉(xiāng)龍泉村村民王艷對(duì)4歲兒子有時(shí)提出的一些要求不太適應(yīng)。比如春節(jié)放假期間，兒子突然跟她說(shuō)：“媽媽，我要喝牛奶、吃蘋果?！奔依镆粫r(shí)沒有準(zhǔn)備，兒子竟然嚷嚷著要回幼兒園?！皩W(xué)校都有，為什么家里沒有？”兒子的問(wèn)題讓王艷哭笑不得。

這種不適應(yīng)，來(lái)自兒子生活的變化。從2017年春季學(xué)期起，惠水縣開始實(shí)施農(nóng)村學(xué)前教育兒童營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，針對(duì)學(xué)前兒童身體發(fā)育成長(zhǎng)需要，制定滿足學(xué)生營(yíng)養(yǎng)的午餐食譜，通過(guò)提供多種新鮮蔬菜、水果、雞蛋、奶制品、肉類等食物，讓孩子既能“吃得飽”，還能“吃得好”，提高營(yíng)養(yǎng)健康水平。

兒子的變化讓王艷打心眼里高興?！皞€(gè)頭長(zhǎng)得比以往快，衣服很快就穿不下啦?！蓖跗G笑道。

惠水縣教育局營(yíng)養(yǎng)辦主任何玉祥說(shuō)，以往農(nóng)村孩子長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，孩子們身材偏瘦小，身高明顯偏低，久而久之，健康狀況令人擔(dān)憂。“孩子們吃上營(yíng)養(yǎng)餐，滿足了營(yíng)養(yǎng)需求，最直接的變化體現(xiàn)在臉上?！焙斡裣檎f(shuō)，“這一年下來(lái)，孩子們臉蛋都變得胖嘟嘟的?！?/p>

荔波縣瑤山幼兒園園長(zhǎng)覃亞丹告訴記者，自從營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施后，學(xué)校也會(huì)不定期為家長(zhǎng)傳授如何搭配食物讓營(yíng)養(yǎng)更均衡的知識(shí)?！耙郧霸诩叶际俏覀兂允裁?，孩子就跟著吃什么，但從未考慮過(guò)大人吃的到底適不適合孩子?！奔议L(zhǎng)陸麗琴說(shuō)，現(xiàn)在有了營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，自己也有了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，今后會(huì)更加注意孩子的營(yíng)養(yǎng)搭配和均衡。

2016年10月，貴州省委、省政府在總結(jié)提升全省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的基礎(chǔ)上，下發(fā)了《貴州省人民政府辦公廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村學(xué)前教育兒童營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的意見》，在全國(guó)率先出臺(tái)政策，當(dāng)年秋季學(xué)期，在集中連片特殊困難地區(qū)11個(gè)縣及10個(gè)極貧鄉(xiāng)鎮(zhèn)14萬(wàn)農(nóng)村學(xué)前教育兒童中，啟動(dòng)實(shí)施營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。

目前貴州省農(nóng)村學(xué)前教育兒童營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃已實(shí)現(xiàn)66個(gè)貧困縣全覆蓋，惠及農(nóng)村學(xué)前兒童近70萬(wàn)人。該計(jì)劃向在農(nóng)村學(xué)前教育機(jī)構(gòu)就讀的兒童提供每人每天3元的營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助，以提高學(xué)前教育機(jī)構(gòu)食堂供餐質(zhì)量，改善貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育兒童營(yíng)養(yǎng)健康水平。

“食譜一周一換，每餐三菜一湯，飯后一個(gè)水果，還有營(yíng)養(yǎng)師專門制定食譜，我們很放心。”每天午餐時(shí)，王艷總會(huì)準(zhǔn)時(shí)收到孩子們的用餐圖片。為了讓家長(zhǎng)們放心，學(xué)校的老師每天都會(huì)將學(xué)生的飲食情況發(fā)在家長(zhǎng)微信群內(nèi)，以便家長(zhǎng)監(jiān)督。

記者感言

早干預(yù)阻斷“貧困基因”

早期營(yíng)養(yǎng)狀況決定孩子身體、智力和情感發(fā)育水平，對(duì)其一生發(fā)展影響深遠(yuǎn)。推動(dòng)貧困地區(qū)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，讓孩子們從“吃得飽”轉(zhuǎn)向“吃得好”“吃得營(yíng)養(yǎng)”“吃得均衡”，是教育扶貧的重要手段。在貴州這樣一個(gè)欠發(fā)達(dá)省份，能讓學(xué)前兒童營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃覆蓋66個(gè)貧困縣，對(duì)一個(gè)財(cái)政窮省來(lái)說(shuō)，算得上“大手筆”，也體現(xiàn)了貴州省委省政府早干預(yù)、阻斷“貧困基因”的決心。采訪中，村民多次點(diǎn)贊：“在學(xué)校吃上熱騰騰的午飯，家長(zhǎng)省了不少心，孩子的營(yíng)養(yǎng)也跟得上?！?/p>

近年來(lái)，貴州省對(duì)教育特別是農(nóng)村地區(qū)教育的投入力度不斷加大。2012年3月，貴州啟動(dòng)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，每年惠及近400萬(wàn)名農(nóng)村中小學(xué)生。從2016年秋季學(xué)期起，貴州又將義務(wù)教育營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃延伸至農(nóng)村學(xué)前教育，通過(guò)補(bǔ)齊教育這塊短板，阻斷貧困的代際傳遞。

孩子的飯食，要格外注意安全問(wèn)題。記者采訪得知，惠水縣各校在食堂、保管室安裝監(jiān)控設(shè)備，對(duì)食物原料的具體來(lái)源、加工、炒制和配送全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控，校方還聘用了專職食材質(zhì)檢員，確保采購(gòu)的食材規(guī)范、綠色、安全，讓食品安全生產(chǎn)不留死角，做到資金上精打細(xì)算、材料上精挑細(xì)選、安全上精細(xì)管理。

十年樹木，百年樹人。希望這一關(guān)系千家萬(wàn)戶的民心工程，能整合政府、社會(huì)、家庭的力量，持續(xù)深入搞下去，不斷提高兒童特別是貧困地區(qū)兒童的營(yíng)養(yǎng)健康水平，讓更多祖國(guó)的花朵綻放健康燦爛的笑顏。