新華社長沙１２月８日電（記者謝櫻）１２０年前，作為舊式書院制度向新式學(xué)堂制度轉(zhuǎn)變的開端，時(shí)務(wù)學(xué)堂拉開了中國近代高等教育的序幕；１２０年后，這所學(xué)堂的師生后裔、國內(nèi)外研究學(xué)者于１２月８日齊聚湖南大學(xué)，研討“時(shí)務(wù)學(xué)堂與中國近代高等教育”，以期傳承、弘揚(yáng)和發(fā)展“超一流”時(shí)務(wù)學(xué)堂優(yōu)秀文化教育傳統(tǒng)和辦學(xué)精神，助推當(dāng)下的“雙一流”建設(shè)。

１８９７年，由岳麓書院山長王先謙先生領(lǐng)銜，時(shí)務(wù)學(xué)堂創(chuàng)辦于湖南長沙小東街，后來更名為求實(shí)書院、湖南省城大學(xué)堂，１９０３年又與改制后的岳麓書院合并，組建湖南高等學(xué)堂。１９２６年，湖南高等學(xué)堂正式定名為湖南大學(xué)。時(shí)務(wù)學(xué)堂雖然從誕生到更名僅僅存在了一年，但培養(yǎng)了蔡鍔、范源濂、楊樹達(dá)等一批杰出的人物。

時(shí)務(wù)學(xué)堂在教育制度和教學(xué)方法上作了較為前衛(wèi)的探索。比如在師資力量方面，很多教師都是學(xué)貫中西的大學(xué)者；在教學(xué)內(nèi)容方面，時(shí)務(wù)學(xué)堂已有較為完備的課程體系和科學(xué)的分類，其課程分為基礎(chǔ)課和專業(yè)課兩大類，接近今天的通識(shí)課與專業(yè)課的劃分；在教學(xué)方式方面，廣泛采用師生問答、同學(xué)會(huì)講、研討啟發(fā)、社會(huì)實(shí)踐等帶有平等自由風(fēng)格的近代教育方法；在教學(xué)組織方面，學(xué)堂采用了當(dāng)時(shí)頗為罕見和新潮的班級授課制。這些制度不見于中國傳統(tǒng)教育，是近代西式學(xué)校傳入中國之后才出現(xiàn)的。

與會(huì)專家認(rèn)為，湖南時(shí)務(wù)學(xué)堂是中西文化磨合過程中一顆璀璨的“珍珠”，它為中國高等教育近代轉(zhuǎn)型作出了成功的探索，將中國傳統(tǒng)書院的人格教育與近代西方大學(xué)的知識(shí)教育結(jié)合起來，推進(jìn)了近代中國政治改革和社會(huì)進(jìn)步。

“此次研討會(huì)，將激勵(lì)教育工作者不忘初心、砥礪前行，為在新時(shí)代推進(jìn)中國高等教育現(xiàn)代化、推進(jìn)‘雙一流’建設(shè)富有深刻的啟示和深遠(yuǎn)的意義?！痹缆磿涸洪L肖永明說。（完）