臨近畢業(yè)季，各大校園中不斷進(jìn)出的廢品車成為常見景象。畢業(yè)生收拾行囊離開校園，一箱箱用了多年的書成了“累贅”，不帶走就得就地處理，“白菜價(jià)”賣廢品成了多數(shù)學(xué)生不得已的選擇，也成為大學(xué)書籍最終的歸宿。近日，記者走訪北京、鄭州、新鄉(xiāng)多所高校發(fā)現(xiàn)，宿舍樓旁舊書回收的生意異?；鸨?，其背后是多年存在的隱性浪費(fèi)（據(jù)7月5日《新華社》）。

這其實(shí)是個(gè)老生常談的話題，每年的大學(xué)畢業(yè)季，涉及舊教材重復(fù)利用的話題都會(huì)被提及，而提過之后也就再無下文。的確，書舊知識(shí)價(jià)值不會(huì)降低，能夠重復(fù)利用不僅避免了浪費(fèi)，起碼也讓不少來自平困家庭的新入學(xué)大學(xué)生減輕一些書費(fèi)負(fù)擔(dān)。正如有學(xué)生所言，一麻袋舊書當(dāng)廢品賣出，換來的費(fèi)用僅夠買上一條麻袋，如果能夠送給學(xué)弟學(xué)妹，情愿不要一分錢。但話又說回來，每個(gè)畢業(yè)學(xué)生都存下不少舊書籍、舊教材，如果不當(dāng)廢品賣掉又不能重復(fù)利用，學(xué)生宿舍豈不成了“垃圾場”？

很顯然，學(xué)生舍不得賣又不能不賣，而新生入學(xué)需要教材、書籍又不得不重新訂購也必須訂購，這中間缺少的就是一種銜接。學(xué)?？峙乱灿袑W(xué)校的苦衷，真要是決定選擇讓畢業(yè)學(xué)生將舊書無償留給學(xué)校，不僅需要付出相應(yīng)的人力進(jìn)行搜集整理合歸類，也未必能夠獲得全部同學(xué)的理解和支持。另外，新入學(xué)同學(xué)能否接受這些被學(xué)兄學(xué)姐使用過的舊書也是問題，畢竟對于很多家庭來說，自己的孩子考進(jìn)大學(xué)，無論如何從心理上也難接受使用舊書學(xué)習(xí)，同時(shí)，盡管畢業(yè)學(xué)生留下的舊書很多，但注定也是參差不齊，一個(gè)班的同學(xué)如果有人使用舊書舊教材上課學(xué)習(xí)，是否會(huì)造成心理上的落差？

平行而論，單純從減少浪費(fèi)的角度，各個(gè)高校勢必也不排斥甚至樂意將這些舊書集中歸類供新入學(xué)同學(xué)進(jìn)行選擇。但我們都知道，新入學(xué)同學(xué)使用的教材基本都是提前預(yù)定，選擇舊教材重復(fù)利用，勢必會(huì)打亂預(yù)定計(jì)劃。尚若因?yàn)榕f教材重復(fù)利用影響了正常教學(xué)甚至給同學(xué)之間帶來某種心理影響，那就有些太得不償失了。

很顯然，對畢業(yè)大學(xué)生留下的舊書進(jìn)行再利用，學(xué)校付出不是問題，有效回收甚至鼓勵(lì)同學(xué)無償捐出都不是問題，但能否實(shí)現(xiàn)畢業(yè)學(xué)生所想像的那樣，既能減少浪費(fèi)又能物盡其用才是真正難以周全的現(xiàn)實(shí)問題。而如何解決這一矛盾問題，也并不是僅靠學(xué)校作出努力就能辦到的，他還需要學(xué)校與教材出版社、經(jīng)銷商等達(dá)成共識(shí)與相互配合，而舊書重復(fù)利用勢必會(huì)影響新書的征訂數(shù)量甚至打亂出版計(jì)劃，更直接影響教材出版和經(jīng)銷商的利益，他們會(huì)樂意嗎？

一麻袋舊書賣出去換不來一條新麻袋，看著著實(shí)讓人心疼，她也不應(yīng)是各個(gè)高校每年畢業(yè)季的“風(fēng)景照”，然如果舊書再利用中的某些矛盾問題解決不了甚至利益得不到平衡，由此所帶來的麻煩可能比舊書當(dāng)廢品賣更糟糕，而在這些問題沒有解決的情況下。筆者以為，學(xué)?？梢怨膭?lì)畢業(yè)學(xué)生將保存完好的舊書、舊教材自愿捐出，有學(xué)校集中回收歸類，辦一個(gè)舊書免費(fèi)借閱超市，將帶有學(xué)兄學(xué)姐批注和聽課筆記的舊書留給學(xué)弟學(xué)妹作為輔助教材使用，如此，不但同樣可以幫助學(xué)弟學(xué)妹提高學(xué)習(xí)效果達(dá)到物盡其用，更能讓入學(xué)新生感受并傳承學(xué)兄學(xué)姐曾經(jīng)付出的努力，只要有一本舊書舊教材讓學(xué)弟學(xué)妹從中受益，其價(jià)值都比一麻袋舊書當(dāng)廢品賣要高出百倍千倍。